4.2.1.1
Планирование и организация суммативного оценивания за
раздел/сквозную тему
Планирование и организация суммативного оценивания за
раздел/сквозную тему проводится согласно инструктивным документам.
Количество процедур суммативного оценивания за раздел/сквозную
тему соответствует учебной программе и определяется для:
•
естественно-научных предметов – по разделам;
•
социально-гуманитарных предметов – по сквозным темам;
•
языковых предметов – по видам речевой деятельности:
слушание, говорение, чтение и письмо.
Количество разделов и целей обучения может быть разным в
зависимости от предмета (Таблица 5).
Таблица 5. Пример по предмету «Математика», 5 класс
1
четверть - 9 недель
Достарыңызбен бөлісу: 
