Руководство по критериальному оцениванию для учителей

АВТОНОМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 
«НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Руководство 
по критериальному оцениванию для учителей 
основной и общей средней школ
 
Учебно-методическое пособие 
 
 
Астана, 2017 
 
 

УДК 371.3 
ББК 74.202.5 
Р 85 
Рецензенты:
М.Н.Сарыбеков
- 
д.п.н., профессор, Таразский государственный университет 
им. М.Х.Дулати 
К.М.Кертаева
- 
д.п.н., профессор, Евразийский национальный университет им. 
Л.Н.Гумилева
Р 85 Руководство по критериальному оцениванию для учителей основной и общей 
средней школ: Учебно-метод. Пособие. / Под ред. О.И.Можаевой, 
А.С.Шилибековой, Д.Б.Зиеденовой. – Астана: АОО «Назарбаев 
Интеллектуальные школы», 2016. - 56 с. 
ISBN 978-601-7905-69-9 
 
 
В учебно-методическом пособии рассмотрены вопросы планирования и 
организации процессов формативного и суммативного оценивания учебных 
достижений обучающихся в деятельности учителей основной и общей средней 
школ. Кроме того, представлены примеры, практические рекомендации и описан 
механизм выставления четвертных и годовых оценок. 
Данное руководство составлено в рамках обновленного содержания среднего 
образования и предназначено для студентов педагогических специальностей, 
учителей, администраций школ и всей педагогической общественности. 
УДК 371.3 
ББК 74.202.5 
ISBN 978-601-7905-69-9 
 
© Филиал «Центр педагогических измерений» 
АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2017 
2 

СОДЕРЖАНИЕ 
ВВЕДЕНИЕ 
4 
1 ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ 
6 
2 ПРИНЦИПЫ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ 
8 
3 
СОДЕРЖАНИЕ СИСТЕМЫ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ 
9 
4 СТРУКТУРА КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ 
10 
4.1 Процесс формативного оценивания 
12 
4.1.1 Планирование и организация формативного оценивания 
13 
4.1.2 Методы формативного оценивания 
17 
4.1.3 Предоставление обратной связи 
20 
4.1.3 Анализ результатов формативного оценивания 
22 
4.2 Процесс суммативного оценивания 
23 
4.2.1 Суммативное оценивание за раздел/сквозную тему 
24 
4.2.1.1 Планирование и организация суммативного оценивания за