С. А. Турбекова русский язык. Самостоятельная работа


IV . Познакомьтесь с конструкциями, которые используются



Pdf көрінісі
бет102/219
Дата22.04.2022
өлшемі1,62 Mb.
#140426
түріУчебное пособие
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   219
Байланысты:
Адскова

IV
Познакомьтесь с конструкциями, которые используются 
при написании реферата. Обратите внимание на использова-
ние этих конструкций в текстах из задания 4.
1. Исходные сведения: название статьи, авторы, где и когда 
опубликована статья (выходные данные).
2. Тема статьи и её актуальность.
Статья
посвящена
проблеме
чего
Статья
посвящена
вопросу
чего
В статье
Речь идёт
о чём
В статье
говорится
о чём
В статье
рассматривается
проблема
чего
В статье
даётся
анализ
чего
В статье
даётся
оценка
чего
В статье
даётся
описание
чего
Автор статьи
говорит
о чем
Автор статьи
отмечает
что
В статье
представлена
точка зрения
кого на что
В статье
отмечается
важность
чего
В статье
даётся
обобщение
чего
В статье
затронут
вопрос
о чём
3. Композиция статьи.
Статья
делится
на что
Статья
начинается
счего
Статья
состоит
из чего
Статья
заканчивается
чем
В начале статьи говорится
о чем
Далее речь идёт
о чем
Далее рассказывается
о чем
Затем даётся характеристика
чего
Затем много места отводится
чему
Статья заканчивается
чем


108
4. Выделение основных вопросов статьи.
В статье
излагаются
следующие вопросы
В статье
освещаются
следующие вопросы
В статье
ставятся
следующие вопросы
В начале статьи
речь идёт
о чём
Далее автор переходит
к рассмотрению
вопроса
о чём
Во-первых,автор
останавливаетсяна
вопросе очём
Во-вторых, автор
касается вопроса
чего
Затем автор
переходит к анализу
чего
Далее автор
переходит к описанию
чего
5. Изложение самых важных, по мнению автора реферата, час - 
тей каждого из выделенных вопросов.
В статье (в данном вопросе)
отмечается важность чего
В статье (в данном вопросе)
даётся обобщение
чего
6. Иллюстрация отдельных положений.
Автор приводит
примеры,
иллюстрирующие что
Автор приводит
цитаты,
иллюстрирующие что
Автор приводит
факты,
иллюстрирующие что
Автор приводит
данные,
иллюстрирующие что
Автор
иллюстрирует
что чем
7. Заключение. Выводы о значении всей темы или проблема-
тики статьи. Обобщение.
В результате
делается вывод
В заключение
делается вывод
В итоге
делается вывод
Отсюда (из этого)
следует
Отсюда (из этого)
вытекает
Отсюда (из этого)
понятно
Отсюда (из этого)
ясно
Это
позволяет сделать вывод
Это
свидетельствует о чём
Таким образом,
можно сделать вывод
Итак,
можно сделать вывод
Следовательно,
можно сделать вывод
В результате
можно сделать вывод
В итоге
можно сделать вывод


109
Образец 1.
Ис
хо
дный тек
ст
Сжа
тое ре
фера
тивное опи
-
сание тек
ст
а: прост
ое пре
д-
ло
ж
ение
Развёрнут
ое ре
фера
тивное опис
ание 
тек
ст
а: сло
жное пре
дло
ж
ение
1
2
3
На 
про
тяж
ении 
многих 
лет 
учёные 
были 
ув
ерены, 
чт
о 
единств
енными 
основными 

ундамент
альными) 
зак
онами 
приро
ды 
яв
-
ляю
тся 
зак
оны 
ме
ханики 
Нью
тона. 
О
днак
о 
ок
аза
ло
сь, 
чт
о 
не 
вс
е 
яв
ления 
мо
жно 
об
ъяс
-
нить 
на 
основ
е 
ме
ханиче
ск
ой 
кар
тины 
мира, 
на
пример, 
у 
элек
тро
магнитных 
яв
лений 
иная 
физиче
ск
ая 
приро
да, 
и 
они 
не 
по
дчиняю
тся 
зак
онам Нью
тона. 
Было 
выяснено 
такж
е, 
чт
о 
зак
оны 
Нью
тона, 
как 
и 
любые 
др
угие 
зак
оны 
приро
ды, 
не 
яв
-
ляю
тся 
абсо
лю
тно 
то
чными. 
При 
движ
ениях 
со 
ск
оро
ст
ями, 
близкими 
к 
ск
оро
сти 
св
ет
а, 
тела 
обнар
ужив
аю
т 
св
ойств
а, 
о 
суще
ств
ов
а-
нии к
от
орых Нью
тон не по
дозрев
ал. 
М
ех
аник
а 
из
учает 
движ
ение 
тел. 
В 
физик
е 
по
льз
ую
тся 
абст
рак
тным 
понятием 
«физи
-
че
ск
ое 
тело» 
или 
про
ст
о 
«тело». 
По
д 
тело
м 
мы 
поним
аем 
любой 
об
ъек
т, 
эт
о 
мо
ж
ет 
быть 
бегущая 
собак
а, 
челов
ек, 
ав
то
мобиль, 
Земля, 
обращающаяся в
окр
уг Со
лнца, и т
. д. 
В 
на
ча
ле 
тек
ст
а 
ав
тор 
обра
-
щает 
вним
ание 
на 
нев
оз
мо
ж
-
ность 
об
ъяснения 
вс
ех 
зак
оно
в 
приро
ды 
зак
онами 
ме
ханики 
Нью
тона. 
Ав
то 
прив
одит 
при
-
мер 
непо
дчинения 
зак
онам 
Нью
тона 
элект
ро
магнитных 
яв
лений.
Да
лее 
ре
чь 
идёт 
о 
нет
очности 
зак
оно
в 
Нью
тона. 
Ав
тор 
об
-
ращает 
вним
ание 
на 
св
ойства 
тел, 
движущих
ся 
со 
ск
орост
я-
ми, 
близкими 
к 
ск
орости 
све
-
та. 
В 
на
ча
ле 
тек
ст
а 
ав
тор 
обращает 
вним
а-
ние 
на 
то, 
чт
о 
зак
оны 
ме
ханик 
Нью
тона 
не 
яв
ляю
тся 
осно
вными 
и 
единственны
-
ми, 
так 
как 
не 
вс
е 
яв
ления 
мо
жно 
об
ъ-
яснить 
на 
осно
ве 
ме
ханиче
ск
ой 
кар
тины 
мира. 
Ав
тор 
иллюст
рир
ует 
эт
от 
до
во
д 
примеро
м 
тог
о, 
чт
о 
элект
ро
магнитные 
яв
ления 
имею
т 
иную 
физиче
ск
ую 
приро
-
ду и не по
дчиняю
тся зак
онам Нью
тона.
Да
лее 
ре
чь 
идёт 
о 
то
м, 
чт
о 
зак
оны 
Нью
-
тона, 
как 
и 
любые 
др
угие 
зак
оны 
при
-
ро
ды, 
не 
яв
ляю
тся 
абсо
лю
тно 
то
чными. 
Ав
тор 
отме
чает

чт
о 
при 
движ
ениях 
со 
ск
орост
ями, 
близкими 
к 
ск
орости 
свет
а, 
тела 
обнар
уживаю
т 
св
ойства, 
о 
суще
-
ств
овании 
ко
торых 
Нью
тон 
не 
по
дозре
-
ва
л. 
Особ
ое 
вним
ание 
в 
тек
сте 
уделяет
ся 
то
му
, чт
о 
ме
ханик
а 
из
учая 
движ
ение 
тел, 
мо
ж
ет 
ответить 
на 
практиче
ские 
вопро
-
сы 
о 
ск
орости 
движ
ения 
люб
ог
о 
физиче
-
ск
ог
о тела.


110
1
2
3
Из
учив 
зак
оны 
движ
ения 
физиче
ск
ог
о 
тела, 
мы 
мо
ж
ем 
отв
етить 
на 
прак
тиче
ские 
вопро
-
сы, 
на
пример, 
о 
ск
оро
сти 
движ
ения 
по
ез
да, 
рак
еты, челов
ек
а и т
. д. 
Движ
ение 
окр
ужающих 
нас 
тел 
мо
жно 
об
ъ-
яснить 
на 
основ
е 
зак
онов 
Нью
тона, 
об
ласть 
применения к
от
орых о
чень обширна. 
В 
тек
сте 
уделено 
бо
льшое 
вни
-
мание 
зна
чению 
из
учения 
ме
-
ханик
ой движ
ению тел.
В 
заклю
чение 
ав
тор 
делает 
выв
од 
об 
обширности 
об
ласти 
применения 
Зак
оно
в 
Нью
то
-
на.
В 
заклю
чение 
ав
тор 
делает 
выв
од 
о 
то
м, 
чт
о 
об
ласть 
применения 
зак
оно
в 
Нью
то
-
на 
обширна, 
так 
как 
на 
её 
осно
ве 
мо
жно 
об
ъяснить 
движ
ение 
окр
ужающих 
нас 
тел.


111
Образец 2.
Текст
Информационные технологии
Информационные технологии – это то, что позволяет про-
водить различные манипуляции с информацией, и при этом суще-
ственно сокращает временные и психологические ресурсы чело-
века, а также обеспечивает надежность данных.
Информационные технологии (ИТ, англ. IT) – это обширное 
понятие, включающее комплекс различных научно-технических 
видов деятельности, так или иначе связанных с созданием, об-
работкой, хранением, передачей, защитой и управлением инфор-
мационными данными. Сложно? На самом деле так оно и есть. 
Для решения подобных задач необходим колоссальный научный и 
технический потенциал, квалифицированные кадры.
Почему же IT считается самым перспективным направ-
лением развития и даже XXI век назван «веком информации»? 
Причина кроется в математике, да, в той самой, которую мы 
так не любили в школе. Ее развитие натолкнуло ученых на мысль 
о создании универсального языка, на котором бы передавалась 
большая часть информации, который был бы применим в любом 
уголке планеты. Так появился машинный код, двоичная система 
и т. д. И действительно, произошло «чудо»: любые данные, будь 
то текст, картинка, звуки, речь, да что угодно, кодировались, 
могли веками храниться, передавались на огромные расстояния 
и расшифровывались обратно. Вот только скорость этих про-
цессов в начале развития IT оставляла желать лучшего. Вот 
тут-то и подключились те самые: «колоссальный научный и 
технический потенциал, квалифицированные кадры».
Киндялов А. Как общаться с программистами и айтишника-
ми [Электронный ресурс]: статья / А. Киндялов // Режим доступа: 
http://artofcare.ru/top/6060.html, свободный.
Назывной план.
1. Преимущества использования ИТ.
2. Понимание ИТ как комплекса научно-технических видов 
деятельности.
3. Значение математики в развитии ИТ в ХХ
I
веке.


112
Тезисный план.
1. Информационные технологии позволяют проводить раз-
личные манипуляции с информацией, существенно сокращают 
временные и психологические ресурсы человека, обеспечивают 
надежность данных.
2. Информационные технологии – это обширное понятие, 
включающее комплекс различных научно-технических видов де-
ятельности, так или иначе связанных с созданием, обработкой, 
хранением, передачей, защитой и управлением информационны-
ми данными.
3. Развитие математики натолкнуло ученых на мысль о соз-
дании универсального языка, на котором бы передавалась боль-
шая часть информации, который был бы применим в любом угол-
ке планеты.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   219




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет