С. Д. Асфендиярова Чумбалова Г. М. Научный стиль речи (медицинский профиль) Учебное пособие
Разберите по составу слова: работоспособность, энергообеспечение. 17
жүктеу/скачать 0,85 Mb.
|
CHumbalova-G.-Posobie-2010-g.-Stili-rechi-1
- Бұл бет үшін навигация:
- Тема: Конспектирование научного текста Конспект
- Краткие
- Монографические
| 16. Разберите по составу слова: работоспособность, энергообеспечение.
17. Выпишите из текста отвлечённые существительные с суффиксами –ни(е), -ени(е), -ость, -аци(я). 18. Найдите в тексте символические обозначения, дайте их пояснения. Приведите свои примеры символических обозначений из области медицины. 19. Выпишите из текста сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, изъяснительными и условия. 20. Трансформируйте двусоставные предложения в односоставные по образцу. Образец: В клинической физиологии оценивают величину работы мышцы. – Оценка величины и работы мышцы в клинической физиологии. В результате продолжительной деятельности работоспособность скелетных мышц понижается. Снижается сила сокращений, увеличиваются латентный период сокращения и период расслабления. В процессе совершения работы в мышечных волокнах накапливаются продукты окисления. Возникает кислородное «голодание» и мышечное утомление прогрессивно нарастает. Работоспособность скелетных мышц и скорость развития утомления зависят от уровня умственной деятельности. 21. Выделите основные смысловые части текста. 22. Составьте вопросный план текста. 23. Кратко и чётко сформулируйте основные положения, содержащие ответы на вопросы плана. Запишите получившиеся тезисы. 24. Опираясь на тезисы, перескажите текст. 25. Ответьте на вопросы и выполните задания: 1. Что такое тезисы? 2. Чем они отличаются от плана? 3. Что общего у плана и тезисов? 4. Как составляются тезисы? 5. В учебнике по физиологии под редакцией В.М.Покровского прочитайте текст «Механические факторы защиты» (стр.379 -381) и составьте тезисы. Тема: Конспектирование научного текста Конспект - это особый вид текста, сжатая запись содержания книги, статьи или лекции. От тезисов конспект отличается тем, что в нем приводятся факты, цифры, цитаты. Составление конспекта в процессе чтения активизирует восприятие и переработку научной информации. Конспектирование - это создание вторичного документа, индивидуального учебного пособия. По объёму конспекты бывают: 1. Краткие, для которых отбираются лишь положения общего характера. 2. Подробные, в которые включаются доказательства, пояснения, иллюстративный материал. 3. Смешанные, в которых совмещаются краткий и подробный способы изложения материала (кое-что можно изложить в виде плана, тезисов и т.д.). По количеству информации конспекты бывают: - Монографические, которые составляются по одному источнику. - Сводные (или обзорные), которые составляются по нескольким источникам на одну тему. Конспект также может быть плановым, концептуальным, тематическим, свободным. Для составления конспекта используется изучающее чтение, цель которого состоит в запоминании и оценке информации при наличии твёрдой установки на её дальнейшее использование. жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|