Сабақ : №1 Мектеп: Күні: Мұғалім: Сынып: 8
I /Пікір/– кейіпкер туралы өзінің ой- пікірі; L /Сұрақ/–
8 сынып адебиетКмж (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- «Сөздіктер еліне» / саяхат / Сөздікпен жұмыс Бағалау парақшасы
- Кері байланыс кезеңі Оқу мазмұнына байланысты «Ойды аяқта»
- Оқулық, толғау мәтіні Стикерлер
- Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз
|
Бейне - сурет Оқулық, мәтіндер Мәтін Флипчарт, түрлі-түсті маркерлер, қалам, қарындаш, т. Түйінді сөздер жазылған қималар Оқулық, толғау мәтіні Стикерлер Түйінді сөз жазылған қима қағаздар | |||||||
|
Қосымша мәлімет | |||||||
|
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз? |
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі) | |||||
|
1. Жеке, жұптық және топтық жұмыс барысында белсенді әдіс- тәсілдер арқылы тапсырманы, барлық оқушылар мен оқушылардың көпшілігі орындай алуын жоспарладым.«Синкуэйн» жән«FILA толтыру»әдісістеріарқылы кейбір оқушылардың қабілетін көрсетуге мүмкіндік беру арқылы білімдері сараланды. |
«Жапон бағалауы», «Түсіну теоремасы» «Топтық бағалау» V- түсінікті, ?- түсініксіз-сұрақ жазып кетеді, !- толықтыру керек. «Палитра» әдісі, «Жарық жұлдыз», «Сыншы дос» әдісі |
Қазақстан тарихы, АКТ, Елдік,ерлік,өрлік батырлық, туған жерге сағыныш, сияқты құндылықтармен байланысты. | |||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқу мақсатына қол жеткізбеген болса неліктен деп ойлайсыз? Сабақ қалай және қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау дұрыс іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма, неліктен? Осы жоспарға қандай өзгеріс енгіземін және неге? |
Бүгінгі сабаққа қойылған мақсаттар оқушылардың жас ерекшелігіне сай қол жетімді. Барлық кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтай алды. Сабақ жоспарланған түрде,қалыпты деңгейде өтті Жоспарланған саралау нәтижелі болды. Сабақ кезеңдері сақталды, уақыт тиімді пайдаланылды. | ||||||
|
жүктеу/скачать 17,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||