Пәнаралық байланыс
|
Қазақстан тарихы
|
Алдыңғы оқу
|
Жыраулар поэзиясы
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
Қызығушылықты ояту
5 минут
|
1.Ұйымдастыру кезеңі
Сыныпты түгендеп, сабаққа дайындығын тексеру
Үй тапсырмасын тексеру
Оқулықтағы (40-42 бет) тапсырмасы
2. «Миға шабуыл» кезеңі.
Фазл әдісі
Оқушыларға өткен тақырып бойынша сұрақтар мен жауаптары жазылған фазл таратылады, олар дұрысжауапты тауып, құрайды.
Жаңа сабаққа эпиграф (өткен сабақпен байланыстыру)
Ортаға тарихшы және әдебиетші 4 оқушы шығып:
1.оқушы тарихын
2.оқушы әдебиетін
|
Толғау, жырау,жыршы сөздері жазылған
қағаз бөліктері
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны тану
30 минут
Сергіту сәті
Сабақтың
соңы
Ой толғаныс
10 минут
Үйге тапсырма
Рефлексия
|
«Ой шақыру»
«Еңлік-Кебек» – екі жастың махаббатын жыр ететін шығарма. Еңлік пен Кебек туралы хикаялар оқиға болған 18 ғасырдан бастап ел арасына кең тараған. Алғашқы жазба дерек 1892 жылы «Дала уалаяты» газетінің отыз бірінші және отыз тоғызыншы сандарында жарияланған «Қазақтардың естерінен кетпей жүрген бір сөз» деген мақалада келтіріледі. Бүгінгі күнде жыр түрінде жеткен «Еңлік – Кебек» дастанының екі нұсқасы белгілі. Оның біріншісі – 1912 жылы Семейдегі «Жәрдем» баспасынан жеке кітап болып жарық көрген, Абай ұсынған тақырып бойынша Шәкәрім жазған «Жолсыз жаза яки кез болған іс» деген шығарма да, екіншісі – Мағауия Абайұлы жазған «Еңлік – Кебек» дастаны. Шәкәрім нұсқасы 1988 жылы қайта жарық көрді.
Тапсырма
« Поэма желісіне сәйкес тапсырмалар орындату І тапсырма 1-топ. Поэма кейіпкерлеріне мінездеме беру ( Еңлік, Кебек, Кеңгірбай, Нысан абыз) 2-топ. Қазақтың салт-дәстүрлері қандай? Поэмада қандай салт-дәстүр кездеседі? (Топтастыру әдісімен қорғау) 3-топ. Поэманың композициялық -сюжеттік құрылысы( кестемен көрсету)
. Мәтінмен жұмыс
1-топ. Өлең құрылысына талдау
2-топ. Мәтіннен мақал-мәтелдерді табу
3-топ. Мәтіннен көркемдегіш құралдарды табу
Дескриптор:
1.Берілген бөліктерді мұқият оқиды;
2.Жұппен, топпен талқылайды;
3.Топтарға барып оқыған бөліктерін түсіндіреді;
4. Толық мазмұнды түсінгендерін топта айтады.
Бағалау: «Түсіну теоремасы»
|
Достарыңызбен бөлісу: |
