Сабақ: § 27 Растрлық графиканы өңдеу редакторы. Мектеп: Ж. Еділбаев атындағы №18 мектеп-гимназия


«Пайыз» % әдісі арқылы кері байланыс алу



бет3/5
Дата10.06.2017
өлшемі16,61 Mb.
#18786
түріСабақ
1   2   3   4   5

«Пайыз» % әдісі арқылы кері байланыс алу

«Пайыз» % әдісі

0% түк түсінбедім

50 % түсінген сияқтымын, әлі де көмек қажет.

75 % түсіндім.

100% өте жақсы түсіндім




Жиынтық бағалау парағы

Оқулық,

күнделік


Үлестірме қағаздар


Қосымша ақпарат: «Тарихи мәліметтер»

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?


Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс









Рефлексия


Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.




Қорытынды бағамдау.

Растрлық кескін қандай элементтерден тұрады?

Растрлық кескіндерді өңдеуге арналған қандай программалармен

жұмыс істедіңде?

GIMP программасының интерфейсін сипаттаңдар.

Кескіндермен жұмыс істеу үшін қосымша терезелерді қалай қосуға болады?

GIMP программасын қосқан соң экранда Үнсіз келісім бойынша қандай терезелер бар ?

Құралдар панелінде орналасқан GIMP құралдарының қайсысы сендерге таныс ?

Құю құралдарын атаңдар ?

GIMP программасының жұмыс істеу тілін қалай өзгертуге болады ?

GIMP программасын өздеріңнің компьютерлеріңе орнатыңдар ?

Сабақта қолданылатын термин сөздер

Графика-графика- garpik

вектор-вектор- vector

растор-растор- rastor

редактор-редактор-  redactor



«Пайыз» % әдісі




0% түк түсінбедім




50 % түсінген сияқтымын, әлі де көмек қажет.




75 % түсіндім.




100% өте жақсы түсіндім






«Пайыз» % әдісі




0% түк түсінбедім




50 % түсінген сияқтымын, әлі де көмек қажет.




75 % түсіндім.




100% өте жақсы түсіндім






«Пайыз» % әдісі




0% түк түсінбедім




50 % түсінген сияқтымын, әлі де көмек қажет.




75 % түсіндім.




100% өте жақсы түсіндім






«Пайыз» % әдісі




0% түк түсінбедім




50 % түсінген сияқтымын, әлі де көмек қажет.




75 % түсіндім.




100% өте жақсы түсіндім









Каталог: uploads -> doc -> 0f7c
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0f7c -> Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы «Болашақта өркениетті дамыған елдердің қатарына ену үшін заман талабына сай білім қажет.»
0f7c -> Сабақ. Гүлдің құрылысы оның маңызы
0f7c -> Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерге амалдар қолдану ( пысықтау сабақ) Сабақтың мақсаты : Білімділігі


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет