Сабақ: § 27 Растрлық графиканы өңдеу редакторы .
|
Мектеп: Ж.Еділбаев атындағы №18 мектеп-гимназия
|
Күні: 07.04.2017 жыл
|
Мұғалімнің есімі: Ниязбекова Ақнұр
|
Сынып: 7«Д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу
мақсаты
|
Растрлық графиканы өңдеу ұғымы, оның түрлері туралы түсінікпен танысып, тәжірибеде қолдану.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
. Графика туралы мағлұматты игеру.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
. Компьютер арқылы графиканы өңдеу жұмыстарын жасай алу.
|
Кейбір оқушылар:
|
. Компьютерде растрлық графика жұмыстарын еркін меңгеріп, пайдалана алу.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Компьютерде графикамен жұмыс орындай алады.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Графика, вектор, растор, редактор
|
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Компьютерде графика не үшін қолданылады?
Графикамен жұмыс жасайтын қандай бағдарламаларды білесіңдер?
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
Графиканы өңдеудің қандай тиімді жактарын білесіңдер?
|
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
|
Растрлық кескін GIMP кескіндерімен жұмыс жасайды.
GIMP программасында әрбір кескін жеке терезелерде көрсетіледі.
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
Графика-графика- garpik, вектор-вектор- vector, растор-растор- rastor, редактор-редактор- redactor
|
Алдыңғы тақырып
|
Графикамен жұмыс жасауды біліп, күнделікті өмірде пайдалана алады.
|
Жоспар
|
Жоспарлаған
уақыт
|
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
3 минут
5 минут
|
Табыс критерийлері:
Үй тапсырмасын тексеру.
Жаңа тақырыпты толық меңгеру.
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру.
Оқушыларды сыныпта қарсы алады, сәлемдеседі. «Шаттық шеңбері» құрғызу.
Шаттық шеңберін құрғызып, достармыздың көңілін көтеру мақсатында оларға деген жылы лебіздеріңізді білдіріңіздер. «Мен саған бүгінгі сабақта белсенді танытуыңды тілеймін».
Шеңберді бұзбай үй тапсырмасын сұрау мақсатында «Шеңбердегі сұрақтар» ойыны ойналады. Ойынды бастамас бұрын бүгін сабаққа бізге қонаққа өзге ғаламшардан томпақ келіп отыр.  Томпақ туралы бәріміз білетін шығармыз ия. Қалай ойлайсыңдар бүгінгі сабағымызға өзге ғаламшардан томпақ неге қонаққа келді? Алда қандай мереке келе жатыр? Ғарышкерлер күні қай күні тойланады? Қазақстанда ең алғаш ғарышқа ұшқан кім? Тағы қандай мәліметтер білесіңдер.
Сен білесің бе ? бейне жазба көрсету.
Енді әр оқушыға томпақты ұсына отырып мұғалім өткен сабақ бойынша сұрақтар қоя бастайды.
Сұрақтар
1.Графикалық редактордың мүмкіндігі дегеніміз не?
2.Графикалық редактордың тиімділігі неде?
3.Графикалық редактордың қолданылуы дегеніміз не?
4.Photoshop Document және Joint Photographic Experts Group деген не?
5.Graphics Interchange Format және Portable Network Graphics айырмашылығы?
Е нді «Томпақпен» бірге ән салайық
«Мазайка әдісі » арқылы 2 топқа бөлу.
1-топ – «Косманавт» тобы;
2-топ – «Ракета» тобы.
|
Суреттер арқылы топтарға бөлу
|
