а) – Адик, Салтаға кітап керек, сен апара салшы.
Күлкінішті. Мен енді кітап тасып жүрсем сол.
Гүл боп айтқанды жасай салсаң қайтеді?
Мазамды алмашы. Мен музыка тыңдап тұрмын. Жынды музыка.
ә) –Автобустың артын аш.
Алдымызға бешбармақ келді.
Жанұяңыз аман ба?
Жасаған жақсылықтарыңызға үлкен рақмет.
Сау-салауат болыңыз!
Мәтін жазылған үлестірме қағаз;
Дидактикалық материал 2,
Таймер
Сабақ соңы 10мин
Рефлекция «Кім? Қайда? Қашан?» әдісі бойынша мәтінге талдау жасау.
Кім? Не? Қайда? Қашан? Неге?
Бағалау парақтары арқылы оқушыларды бағалау
Екі тапсырманың бірін орындаңдар.
«Қазақ өнерін әлемге таныту үшін не істеу керек?» тақырыбы- на өз көзқарастарыңды, оның себебін, дәлелдері мен мысалда- рын көрсетіп, мақала жазыңдар.
Үлгіні негізге алып, Қазақстанды әлемге танытып жүрген жас әншілер туралы эссе жазыңдар. Сөз саны – 150.
Қосымша ақпарат
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?