Құндылықтарды дарыту
|
Зайырлы қоғам және жоғарғы руханият құндылығы бойынша топтық жұмыста бір-біріне құрмет, ынтымақтастық, достық қарым-қатынас бойларына сіңіріледі. Өзара бағалау бойынша өзгенің көзқарасын құрметпен қарау құндылығы қалыптасады.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Рационал сандарға амалдар қолдану жаратылыстану бағытындағы пәндер мен гуманитарлық бағыттағы пәндер.
|
Алдыңғы меңгерілген білім
|
6.1.1.7 қарама- қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілеу
6.1.1.8 рационал сандар ұғымын меңгеру
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
Сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын құру. Оқушылардың көңіл күйін «гүлмен тілек» әдісімен белсенді ахуалын қалыптастыра отырып, гүлдің түсіне қарай топқа бөлу (мөлшер, модуль, абсалюттік шама)
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында жаңылтпаш арқылы оқушылардың көтеріңкі көңіл-күй өзгерісін аңғарып «Ширату» әдісі арқылы жаңа сабақтың оқу мақсатын ашамын.
-3 -2 -1 0 1 2 3
-қазықта түрған байланып
-оңға шапқан боз жорға
-солға шапқан боз жорға
-қайтып келіп орынына
- түрар ма екен ол жорға
Осы ширату әдісінен кейін модулдің анықтамасын түсінуге жол ашылады.
|
Математика 6-сынып оқулығы, слайд (коорд
түзу)
|
Сабақтың ортасы
|
«Түртіп алу» әдісі арқылы оқушылар оқулықтан ақпаратты өздігінен алады да, санның модулі туралы ұғымды өз ойларымен бөліседі.
Мұғалімнің қолдауын қажет ететін проблемалы сұрақтар туындаса оқушылар кері байланыс арқылы сұрақтарына жауап алады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
