|
Қ.Сәтбаев атындағы BINOM SCHOOL мектеп - лицейі
|
|
Бөлім
|
Жанды табиғат
|
Педагогтің аты-жөні
|
Абильмажинова Г.Ж
|
Күні:
|
23.09.2024ж
|
Сынып: 4 «В»
|
Қатысушылар саны: 26
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
Отбасының қоғам өміріндегі маңызы
ӨҚНТұрмыстық жарақатты болдырмау жолдарын ескерту.
|
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
|
4.1.1.1 отбасының қоғам өміріндегі маңызын дәлелдеу
4.1.1.2 отбасы мүшелерінің функционалдық рөлін талдау
|
Сабақтыңмақсаты
|
Отбасының қоғам өміріндегі маңызын дәлелдейді
Отбасы мүшелерінің функционалдық рөлін талдайды
|
Құндылықты дарыту
|
«Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік» құндылығын дарыту Экономика туралы ұғымдарын кеңейтеді.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезең
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
|
Психологиялық ахуал.
Бәрімізбіртоппыз,
Жалқаулыққажоқпыз.
Аянбайеңбекетеміз,
Мұратымызғажетеміз.
Өткен білімді қайталау
Әуе шарлары сұрақтары.
Жаңа тақырып.
Бүгінгі оқу қызметіміздің тақырыбын айтпас бұрын, мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр, ал сендер мұқият тыңдаңдар:
Өткен сабақты пысықтау
1. "Табиғат жағдайы" дегеніміз не?
2. "Шаруашылық қызмет" дегеніміз не?
3. Қазақстанның қай облысында кұріш, мақта, бау-бақша өсіріледі?
4.Республикамыздың қай бөлігінде мақта және қант қызылшасы, бау-бақша,жүзімшаруашылығы жақсы дамыған?
|
Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалды
ғын оятады
|
ҚБ: «Ауызша мадақтау»
Ж үрекшелермен бағалап отырамын. Әр балға 1
Дескриптор:
Сұрақтар жауап береді 1 балл
|
Әріптер
|
Сабақтың ортасы
15 мин
|
Жаңа сабақ ҰЖ
ҚБ 1-тапсырма
«Еркін әңгіме» әдісі
ОДД: білу, түсіну
Нұсқаулық
Мәтінмен жұмыс.
Сөздіктегі "отбасы" анықтамасынан негізгі құндылықтарды атаңдар. Ол құндылықтардың отбасы үшін маңызы қандай?
Мәтінді түсініп оқу.
Адамға отбасы не үшін қажет? Отбасы мүшелері бірін-бірі қалай атайды? Отбасындағы бір адам бірнеше істі қатар атқара ала ма? Мысал келтір.
Отбасындағы әр адам өз шаруашылық міндеттерін қалай жүргізеді? Жалғыз істегеннен гөрі бірлесіп атқарған жұмыс жеңіл әрі тиімді екенін дәлелде. Мысал келтір.
Отбасы кез келген мәселенің ыңғайлы жолын тауып, шеше ала ма?
ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен) балаға тапсырма
-Мәтінді оқиды
|
Сөздіктегі "отбасы" анықтамасынан негізгі құндылықтарды атайды.
Ол құндылықтардың отбасы үшін маңызы қандай екенін айтады.
Мәтінді түсініп оқиды.
Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады.
|
Бағалау критерийі
Отбасының қоғам өміріндегі маңызын дәлелдейді
Дескриптор:
Сөздіктегі "отбасы" анықтамасынан негізгі құндылықтарды атайды.1 балл
Ол құндылықтардың отбасы үшін маңызы қандай екенін айтады.1балл
Мәтінді түсініп оқиды.
1балл
Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады.1балл
|
суреттер
|
5 мин
|
Сергіту сәті:
|
|
Жарайсыңдар!
|
|
15мин
|
ҚБ 2-тапсырма
ОДД: білу, түсіну
«Мен білемін!» әдісі
Қала атауын қаланың көрікті жерлерімен сәйкестендір
Нұсқаулық:
Ата мен әженің, әке мен ананың отбасындағы рөлі туралы әңгімелеп бер. Отбасындағы балалардың рөлі туралы кластер құрастыр.
Топпен бірлесе отырып, отбасының күн тәртібін құрастыр. Қоғамның не екенін есіңе түсір. Отбасының қоғам өміріндегі маңызы туралы өз ойыңды айт.
Алғашқы көмек дегенiмiз – зардап шеккен адамның жарақатын асқындырмай, оған әртүрлi медициналық көмек шараларын дұрыс көрсетiп,оның өмiрiн сақтап қалуға бағытталған iс-әрекет. Сондықтан да жарақаттанған адамның өмiрi мен патологиялық процестердiң одан арғы салдары көбiнесе апат болған жердегi алғашқы көмектiң көрсетiлген уақыты мен оның сапасына тығыз байланысты.
Ашық зақымдалу, немесе жара, кiлегейлi қабықша мен терi жамылғысының тұтастығының бұзылуы - бұл сыртқы жара, ал iшкi жара қан кетумен сипатталады (көкiрек, құрсақ қуысы, ми сауытында).
Жарақаттану мынадай түрлерге бөлінеді:
1. Өндірісте (өнеркәсіпте, ауыл шаруашылығында) жарақаттану;
2. Көлікте (автомобиль, темір жол, су көлігі, әуе көлігі) жарақаттану;
3. Көшеде жарақаттану (адамдардың көшеде құлап қалуынан, құлаған заттардың соғуынан, т. б. зақымдану);
4. Әскери қызметшілердің соғыс кезіндегі және бейбіт кездегі жарақаттары болып табылатын әскери жарақаттану;
5. Спортпен айналысқан кездегі спорт жарақаттары.
Жарақаттардың түрлері:
1. Терінің бүтіндігінің бұзулуы бойынша жарақаттар бөлінеді: ашық және жабық жарақаттар. Ашық жарақатқа ұлпа мен ағзалардың анатомиялық тұтастығының бұзылуы жатады: жара, сынық, күйік, буынның түюы. Жабық жарақатқа - терінің сыдырылуы, сіңірдің созылуы, бұлшық еттің жаншылуы, аяқ - қолдың буыннан шығуы, сүйектің жабық сынуы.
2. Жедел және созылмалы жарақаттар. Жедел дегеніміз ағза ұлпасында бір сәтте қатты әсер ету нәтижесінде пайда болған зақымдану. Созылмалы дегеніміз аз күштің көп мәрте және тұрақты әсерінен пайда болған зақымдану. 3. Тікелей және тікелей емес жарақаттар. Тікелей жарақаттар соққы тіген жерде пайда болады. Тікелей емес ағзаның басқа жерінде пайда болған жарақаттар.
|
Ата мен әженің, әке мен ананыңотбасындағырөлітуралыәңгімелепбереді.
Отбасындағыбалалардыңрөлітуралы кластер құрастырады
Топпенбірлесеотырып, отбасыныңкүнтәртібінқұрастырады.
Қоғамның не екенінесіңетүсіреді.
Отбасыныңқоғамөміріндегімаңызытуралыөзойынайтады.
|
Бағалау критерийі
Отбасымүшелерініңфункционалдықрөлінталдайды
Дескриптор:
Ата мен әженің, әке мен ананыңотбасындағырөлітуралыәңгімелепбереді. 1 балл
Отбасындағыбалалардыңрөлітуралы кластер құрастырады 1 балл
Топпенбірлесеотырып, отбасыныңкүнтәртібін құрастырады.1балл
Қоғамның не екенінесіңе түсіреді.1балл
Отбасыныңқоғамөміріндегімаңызытуралыөзойын айтады.1балл
|
Оқулық, дәптер
|
Сабақ
соңы
5 мин
|
Рефлексия: «Менің көңіл күйім» әдісі бойынша өтеді.
|
Жинаған жүрекшелерінің санына байланысты рефлексия шкаласын бояйды.
|
ҚБ қойыла-ды.
|
|
