Сабақ 1- сабақ Сабақ өтілетін уақыт: 24. 02. 2015 Орны: 5-дәрісхана Барлық оқушы саны: 7 Қатысқаны: 7



Дата24.04.2017
өлшемі37,96 Kb.
#14930
түріСабақ
2014-2015 оқу жылы

Сабақ 1- сабақ

Сабақ өтілетін уақыт: 24.02.2015

Орны: 5-дәрісхана



Барлық оқушы саны:7

Қатысқаны:7



Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары, оқулық

Сабақ тақырыбы

Латын Америкасының табиғат жағдайлары мен ресурстары

Жалпы мақсаттар

Латын Америкасының табиғат жағдайлары және ресурстарымен танысу, негізгі табиғат ерекшеліктерін анықтау, пайдалы қазбаларды игеруде туындайтын проблемалардың шешу көздерін білу.

Түйінді идеялар

Латын Америкасы сырлы мекен.

Оқыту нәтижелері

Латын Америкасының табиғатын біледі, ресурстар қайда таралғанын айта алады.

Дереккөздер

Интернет материалдары (видео), оқулықтағы материал

Сабақ барысы

Уақыт


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау(формативті, суммативті)

Сабақ кезеңдері

1-кезең: Қызығушылықты ояту:



- ұйымдастыру

- үй тапсырмасын тексеру;

-қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;

- белсенді әрекетке жұмылдырылады;

- ойлау жұмысына ынталандырылады


4 Мин.

4 Мин.




  1. Психологиялық ахуал.

  2. Үй тапсырмасы. «Сиқырлы мозайка »


  1. «Миға шабуыл» әдісімен қызықтырады: Оңтүстік америка туралы бейне материал көрсету.



Әр топ мозайканы шешу арқылы үй тапсырмасын орындайды.

Видео көріп, сұрақтарына жауап береді және тақырыпты мақсатты анықтайды.



Жақсы сөз, қол шапалақтау арқылы бағалау.

2-кезең: Мағынаны ажырату:

- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады


5 Мин.

15Мин.




1. «Іздеген жетер мұратқа» оқушылардың өзіндік ізденіс кезеңі.

2. Оқулық мәтінімен жұмыс.

І топқа- Жер бедері және минералды ресурстары, климаты.

ІІ топқа- Ішкі сулары және өсімдік-жануарлар, орман ресурстары.



  1. Проблемалық сұрақ?

  2. Десаныттық көмек.



Екі топ өздері дайындаған слайдтық материалдарын ұсынады.
Мәтінді оқып постерлер қорғайды.

Сұрақтарға жауап береді.



Топтпр бірін-бірі бағалайды, смайликтер арқылы.

3-кезең: Ой-толғаныс:

  • анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;







  • сабақ қорытындысы




4 Мин.

4 Мин.





  1. «Географиялық ұяшық» стратегиясы.

  2. «Микрофон» стратегиясы.

  3. «Кім жылдам?»

Әр топ білімдерін бір-біріне сұрақ қою арқылы сынайды, жылдам жауап беретін сұрақтарды орындайды.



Жұптық, топтық бағалау.

Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы)

3 Мин.


Латын америкасының мемілекеттері, астаналары, халқы туралы жаңа мәліметтер іздеу.

Рефлексия


3 Мин.


«Баспалдақ ».


Каталог: ld
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет