Сабақ №1 «Бекітемін» Оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Ә. Шөменова
жүктеу/скачать 1,45 Mb.
|
160 5
- Бұл бет үшін навигация:
- 1.Ұлы отан соғысының басталуы және КСРО –ға қарсы Германияның фашистік әскери жоспары туралы мәлімет беру.
V. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау Рефлексия 2 минут Стикерге жазу
САБАҚ №25 «Бекітемін» ------------------- Оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Ә.Шөменова
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс – әрекеті ) І.Ұйымдастыру 1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару. (2минут) 1.2 1.2. Топқа бөлу (партия аттары арқылы үш топқа бөлу) ( 2 минут) ІІ. Үй тапсырмасы 2.1 «Ыстық орындық» арқылы үй тапсырмасын сұрау - Император билігі, монархия. - Халық қарсылығы. - Төңкерістер. - Кеңестер билігі. - Азамат соғысы. - Автономиялық және одақтас мемлекет. Бағалау: екі жұлдыз,бір ұсыныс 2.2 «Кім жылдам?» сұрақ- жауап Монархиялық биліктің ерекшелігі неде? Демократиялық Қазақстандағы билік пен монархиялық билікті салыстыр. Патша билігіне халықтың қарсы шығуының басты себептері неде деп ойлайсың? Ақпан төңкерісі мен Қазан төңкерісінің айырмашылықтарын көрсет. Азамат соғысы дегеніміз не? Кеңес өкіметі билікке қалай келді? Кеңестер Одағының құрамындағы Қазақстан мемлекетінің құрылуы қалай өтті? Бағалау :Бағдаршам ІІІ.Жаңа сабақ Мәтінмен жұмыс 3.1 Алаш және Алашорда: 1-топ,2 –топ,3-топ тапсырма беріледі жоспар бойынша баяндайды. Мақсаты. Іс-әрекеті. Қайраткерлері. Бағдарламасы. Тағдыры. Тарихи маңызы. Бағалау: Бағдаршам Жеке жұмыс Кесте толтыру
Бекіту: Сұрақ - жауап V. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау Рефлексия 2 минут Стикерге жазу
САБАҚ №26 «Бекітемін» ------------------- Оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Ә.Шөменова
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс - әрекеті) І.Ұйымдастыру 1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу (2минт) зейінін сабаққа аудару 1.2. Топқа бөлу (Мәскеу ,Укрина, Ленинград қалалар тулары суреттеріне байланысты 3 топқа бөлінеді,( 2 минут) ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут) Фашизм , агрессия туралы білу не үшін керек? Фашизм, агрессиялық тәртіп қаншалықты қажет деп ойлайсыз? Бұл соғыс неге Ұлы Отан соғысы деп аталды? Қазақстан еңбекшілері өз еліне деген парызын қалай атқарды ол жайлы не айтасың? ІІІ. Миға шабуыл (3 минут)Видеофильм Бейнероликті зейін салып көре отырып , төмендегі сұрақтарға жауап беріп көріңіз: 1-сұрақ . Кім туралы айтылып не туралы көрсетілді? 2-сұрақ. Негізгі мәні , айтар ойы неде? ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут) Сіздің тобыңызда 5 рөлді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақытсақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: Сабақтың мазмұнын топтастыру стратегиясы арқылы ашуға арналған тірек сызбалары Бақылаушының бағалау парағы
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады. Топ пікірлерін тыңдау. V.Жұптық жұмыс (Домино әдісі)( 7 минут) Конвертті ашып ішінде қиындыларды , құрастырып тапсырма орындалады 1. Фашистік Германияның Кеңес еліне қарсы соғыс жоспары? 2. Бұл соғыс неге Ұлы Отан соғысы деп аталды? 3.Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарында? 4.Қазақстандықтар Мәскеу үшін шайқаст? 5.Панфиловшылар ерлігі туралы не білеміз? 6.Ленинград үшін шайқас ? 7.Мәскеу және Ленинград шайқастарының қандай айырмашылықтары бар? 8.Ұлы Отан соғысынада асқан ерлік көрсеткен қазақ батырларына кімдер жатады деп ойлайсыңдар? 9.Ерлік , батырлық деген сөздерді қалай түсінесіңдер , сөйлем құраңыз ? Жасалған жұмыстар 2 жұлдыз,бір ұсыныспен бағаланады. Барлық жұптың пікірлерін тыңдау (бағдаршам арқылы бағалау). VI.Жеке жұмыс «Кесте толтыру» (5 минут) Қазақ батырлары
Барлық жұптың пікірлерін тыңдау (бағдаршам арқылы бағалау). жүктеу/скачать 1,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||