Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімніңаты-жөні:
|
Сынып: 5
Сабақ 15-16
|
Қатысқандарсаны:
Қатыспағандарсаны:
|
|
Сабақтақырыбы
|
Жобалық жұмыс
|
Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)
|
5.2.1.1 -әртүрлі ақпаратты атап шығу және көрсету
5.2.2.2 -растрлық кескіндерді құру және өңдеу
|
Сабақ мақсаттары
|
алгоритмді жазбаша түрде ұсыну
ойын бағдарламалар құрастыру ортасында объектілер мен оқиғалардың анимацияларын жасау (Лого, Scratch)
жобаның міндеттерін анықтау
анимацияда қабаттарды қолдану
бір мезетте бірнеше әрекетті іске қосу
|
Жетістік критерийлері
|
|
Критерий
|
Білу және түсіну
|
Жобаның міндеттерін қою кезеңін түсінеді
|
Қолдану
|
ойын бағдарламалар құрастыру ортасында пайдалана алады
|
Саралау
|
Жобаның қателерін анықтап көрсетеді және мүмкін болатын жақсарту жолдарын ұсынады
|
Бағалау
|
анимацияның жасалу нәтижесін бағалайды
|
Синтез
|
Бағдарлама алгоритміне өзгеріс енгізеді
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Жобаның міндеттерін қою кезеңін сипаттай алады;
анимацияны жасау тәсілін таңдау себебін дәлелдей алады;
жобаның міндеттерін талқылай алады;
осы кезеңдегі іс-әрекетінің нәтижесін күнделікке жаза алады
Пәнгетән лексика мен терминология:
алгоритм, бағдарламалау ортасы, эргономика, қабаттар, командалар, сценарий (әрекеттер реті), спрайт, скрипт, айнымалы, блок-схема, орындаушы, анимация, алгоритмді ұсыну тәсілдері
|
Құндылықтарды дарыту
|
Жоба міндеттерін қою кезеңіндегі топтық және жұптық жұмыс кезінде өзіне және өзгеге деген құрмет
|
Пәнаралық байланыстар
|
Жобалар өнер, биология тәрізді пәндік облыстардың негізінде құралады
|
Бастапқы білім
|
Бағдарламалау ортасын қолдану тәжірибесі, алгоритм қасиеттерін айыра білу қабілеті, бағдарламалау ортасында жұмыс істеудің негізгі принциптерін түсіну.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланғанкезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
0-3 мин
4-6 мин
|
Топты сабаққа дайындау.
Мұғалім сабақты видео-файлды көрсетуден бастайды.
Оқушылармен топта талқыланатын сұрақтар:
Бұл мультфильм не туралы?
Мультфильмнің басты кейіпкерлері кім?
Бұл мультфильмде қанша кеіпкер бар ?
Олар қандай әрекеттер жасайды?
|
Сілтеме бойынша видео – файл қарау:
https://www.youtube.com/watch?v=_431UzODLWw
Мұғалімнің презентациясы
|
Сабақтың ортасы
7-9 мин
9-14 мин
15-25 мин
26-30 мин
31-37 мин
|
(Жұппен) жоба кезеңдерін еске түсіру
- өз жобаларыңды құрастыру кезеңдерін атаңдар
(Жеке) "Міндеттерді қою" кезеңі
Оқушылар "Теңіз" мультфильмін құрастырудың міндеттерін қою кезеңін жекелей оқулықтан оқып шығады.
"Теңіз" мультфильмін құрастыру
Оқушыар оқулықта берілген тапсырма бойынша мультфильм құрастырады. Соңында мультфильмді құрастыру нұсқаларын салыстырады және сұрақтарға жауап береді.
мультфильмнің екі нұсқасының қандай айырмашылығы бар?
"передать" командасы қандай роль атқарады?
Қабаттар не үшін қажет?
бірнеше орындаушылардың қимылын бір мезетте қалай жүзеге асыруға боолады?
(Жеке) Өзінің жеке жобасының міндеттерін қалыптастыру.
Оқушыларға өздеріне жақын деп есептейтін пәндік облыстан таңдаған жобаларының(мультфильмнің)міндеттерін тұжырымдауды ұсыну.
Жоба міндеттерін сөзбен жазады.
|
