| Қорытынды бағамдау.
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақ: №8
|
Мектеп:
|
Пәні: информатика
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Inkcape векторлық графикасының редакторы
|
Сабақ негізделген оқу
мақсаты
|
Inkcape векторлық графикасының редакторы интерфейсімен, редактордағы векторлық кескіннің жалпы тәсілдерімен таныстыру
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:.
|
Inkcape векторлық графикасының редакторы интерфейсімен, редактордағы векторлық кескіннің жалпы тәсілдерімен танысады
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Inkcape векторлық графикасының редакторы терезесінің элементтерін, векторлық редактордың негізгі мүмкіндіктерін, кескінді сақтау бұйрығын, кескін пішімін орындайды
|
Кейбір оқушылар:
|
Inkcape программасын бастау мен аяқтауды, құжаттарды баптауды, пішімдерде кескінді сақтауды, құю түсін орнату мен өшіруді компьютерде орындайды
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Inkcape –ашық сығу коды бар векторлық графикалық редактор
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
граф, растрлық, векторлық, фракталдық,BMP,GIF, JPEG,TIFF
|
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Векторлық графиканың басымдылығы неде?
2.Векторлық графика қайда жиі қолданылады?
3.Сендер қандай векторлық графикамен жұмыс істедіңдер?
4.Құжаттың өлшемін қалай орнатады?
5.Бағыттауыштар мен тор не үшін қолданылады?
6.Inkcape –құжаттарын қандай пішімдерде сақтау керек?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
