Сабақ 1 Мектеп:№4 мектеп-лицей Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы



бет108/111
Дата20.04.2022
өлшемі23,62 Mb.
#140159
түріСабақ
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   111
Байланысты:
8 сын Инфор КМЖ обн

Деңгейлік тапсырмалар:
3-деңгей:
Өмірде кездесетін және өздеріңе белгілі бірнеше алгоритмдерден мысал келтіріңдер.
2-деңгей:
Төмендегі алгоритм бойынша у-тің мәнін өрнектеуге арналған формулақұрыңдар.
1)  Х-ті х-кекөбейтіп, нәтижені А1 депөрнектеңдер;
2)  А1-ді 5-ке көбейтіп, нәтижені А2 депөрнектеңдер;
3)  А2- ден 6-ны азайтып, нәтижені А3 депөрнектеңдер;
4)  А1-ге 4-ті қосып, нәтижені А4 депөрнектеңдер;
5)  А2-ні А4-ке бөліп, нәтижені у депөрнектеңдер;
Жауабы: x*x=A1; A1*5=A2; a2-6=A3; A1+4=A4; A2/A4=y; y=x*x*5/x*x+4
1-деңгей:
Берілген формула бойынша у-тің мәнін есептейтін алгоритм құрындар:
А) Y= (5x2- 4)(x2+7);
Шешімі:
Program esep;
Var x, y: real;
Begin
Writeln(x);
Read(x);
Y:=(5*x*x-4)/(x*x+7);
write (‘y-тің мәні =’, y);
end.
(Парақшатаратылады топ басшыларыбағалайды)
«Ыстық орындық» ойыны (топтық жұмыс)
Бір оқушы «ыстық орындыққа» отырады. Қалған оқушылар сұрақтар қояды. Егер оқушы жауабы қате болса, «салқын», ал дұрыс жауап берсе, «ыссы», жартылай дұрыс жауап берсе, «жылы» дейді. Алгоритм және программалау тарауы бойынша оқушылар 3 сұрақтан қояды.

«4» – 1- 2 толық қамтылса;
«3» – 1сұрақ;
Тапсырма №1.Орындаушы шегіртке сандық ось бойымен берілген сан бөліктеріне секіреді. Орындаушы Шегіртке бұйрықтарының жүйесі: оңға 3(3 бірлік кесіндіге оңға секіреді) және солға 2 (2 бірлік кесіндіге солға секіреді). Бастапқы орны 0. Шегірткеге 2 санына жетуге көмектесетін сызықтық алгоритм құр.


Тапсырма №2. Төтенше жағдай тудырмау үшін, «Судың қайнау» алгоритмін дұрыс құру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   111




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет