Деңгейлік тапсырмалар: 3-деңгей: Өмірде кездесетін және өздеріңе белгілі бірнеше алгоритмдерден мысал келтіріңдер. 2-деңгей: Төмендегі алгоритм бойынша у-тің мәнін өрнектеуге арналған формулақұрыңдар. 1) Х-ті х-кекөбейтіп, нәтижені А1депөрнектеңдер; 2) А1-ді 5-ке көбейтіп, нәтижені А2депөрнектеңдер; 3) А2- ден 6-ны азайтып, нәтижені А3депөрнектеңдер; 4) А1-ге 4-ті қосып, нәтижені А4депөрнектеңдер; 5) А2-ні А4-ке бөліп, нәтижені у депөрнектеңдер; Жауабы: x*x=A1; A1*5=A2; a2-6=A3; A1+4=A4; A2/A4=y; y=x*x*5/x*x+4 1-деңгей: Берілген формула бойынша у-тің мәнін есептейтін алгоритм құрындар: А)Y= (5x2- 4)(x2+7); Шешімі: Program esep; Var x, y: real; Begin Writeln(x); Read(x); Y:=(5*x*x-4)/(x*x+7); write (‘y-тің мәні =’, y); end. (Парақшатаратылады топ басшыларыбағалайды) «Ыстық орындық» ойыны (топтық жұмыс) Бір оқушы «ыстық орындыққа» отырады. Қалған оқушылар сұрақтар қояды. Егер оқушы жауабы қате болса, «салқын», ал дұрыс жауап берсе, «ыссы», жартылай дұрыс жауап берсе, «жылы» дейді. Алгоритм және программалау тарауы бойынша оқушылар 3 сұрақтан қояды.
Бағалау критерийі: «3» – 1- 3 толық қамтылса,;
«4» – 1- 2 толық қамтылса;
«3» – 1сұрақ;
Тапсырма №1.Орындаушы шегіртке сандық ось бойымен берілген сан бөліктеріне секіреді. Орындаушы Шегіртке бұйрықтарының жүйесі: оңға 3(3 бірлік кесіндіге оңға секіреді) және солға 2 (2 бірлік кесіндіге солға секіреді). Бастапқы орны 0. Шегірткеге 2 санына жетуге көмектесетін сызықтық алгоритм құр.
Тапсырма №2. Төтенше жағдай тудырмау үшін, «Судың қайнау» алгоритмін дұрыс құру.
