Сабақ №1 Натурал сандар және нөл Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні

Жеке жұмыс 10 минут Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану

жүктеу/скачать 40,6 Mb.

бет	145/300
Дата	13.12.2019
өлшемі	40,6 Mb.
	#53575
түрі	Сабақ

1 ... 141 142 143 144 145 146 147 148 ... 300

Байланысты:
5-сынып поур (4)

Жеке жұмыс

10 минут

Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану

А деңгейінің есептері №

В деңгейінің есептері №

С деңгейінің есептері №

Соңы

5 минут

Сабақты бекіту

Кері байланыс: «Басбармақ» әдісі

Үйге тапсырма: (1. Алдамұратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика: Жалпы білім беретін мект. 5-сыныбына арн. / Т. Алдамұратова, Е. Байшоланов. 4-басылымы. - Алматы: Атамұра, 2015)№ , №

Тексерілді: 14.12.18.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?	Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.	Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау	Нұсқаулықпен жүргізіледі.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Тақырыбы: Есептер шығару.

Аралас сандарды бөлу.

Мектеп: №51 ЖОМ

Күні: 19.12.18.

Пәні: Математика. Мұғалімнің аты-жөні: Сүлейманова.К.К.

Сынып: 5 « а,ә,б,в»

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.2.23

жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

Тілдік мақсат

Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.

Қазақша	Русский	English
Бұрыс бөлшек	Неправильная дробь	ImProper fraction
Аралас сан	Смешанное число	Mixed number
Бүтін бөлігі	Целая часть	Quotient
қалдық	остаток	Remainder
Бүтін сан	Целое число	Whole number
Сан ось	Числовая ось	Number line
Бөлшекті түрлендіру	Преобразование дробь	Enlarging a fraction
ықшамдау	упростить	Simplify
ықшамдау	упростить	Reduce
Мәтіндік есептер	Текстовое задачи	Written problems
Рационал сан	Рациональное число	Rational number
салыстыру	сравнение	Comparing
Мак Кей теоремасы	Теорема Мак Кея	MC Kay’s theorem
ортақ	Общий	Common
Әр түрлі	разный	diffferent

Құндылықтарды дамыту

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар

Бастапқы білім

Жай бөлшектер.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

5 минут

Ұйымдастыру сәті

Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

жүктеу/скачать 40,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 141 142 143 144 145 146 147 148 ... 300