Сабақ №1 Натурал сандар және нөл Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні
5-сынып поур (4)
Құттайдың құттай құпиясы
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
- Сабақ бойынша рефлексия
- Тақырып: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер Мектеп: №51 ЖОМ
- Күні: 14.01.19. Пәні: Математика. Мұғалімнің аты-жөні: Сүлейманова.К.К.
- Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
- Қазақша Русский English
- Пәнаралық байланыс Геометрия, тұрмыста қолдана алу АКТ қолдану дағдылары
- Сабақ барысы Сабақтың кезеңдері Сабақта орындалатын іс-әрекеттер
|
| |||||||||
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | |||||||
|
Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары. |
Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау |
Нұсқаулықпен жүргізіледі. | |||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||||
|
| |||||||||
|
Тақырып: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер |
Мектеп: №51 ЖОМ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күні: 14.01.19. |
Пәні: Математика. Мұғалімнің аты-жөні: Сүлейманова.К.К. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып: 5 « а, ә, б, в » |
Қатысқан оқушы саны: |
Қатыспаған оқушы саны: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары |
5.1.2.24 санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу; 5.5.1.4 санның немесе шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша санды немесе шаманы табуға арналған есептерді құрастыру және шығару; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жетістік критерийлері |
Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсат |
Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарды дамыту |
Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Геометрия, тұрмыста қолдана алу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бастапқы білім |
Жай бөлшекке амалдар қолдану. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңдері |
Сабақта орындалатын іс-әрекеттер |
Оқыту ресурстары | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Басы 5 минут
|
Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл» «Тілсіз жау» 
менің атым Сан боламын «Т» дан егер бастасаң Б І Р . Бірдей әріптің орнына бірдей + Б І Р сан қою арқылы мына теңдікті Б І Р тура теңдікке айналдыру қажет.
Т Ө Р
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Негізгі бөлім Тақырыпты ашу 10 минут
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
жүктеу/скачать 40,6 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
