Сабақ №1 Натурал сандар және нөл Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні


Жеке жұмыс Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану



бет51/300
Дата13.12.2019
өлшемі40,6 Mb.
#53575
түріСабақ
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   300
Байланысты:
5-сынып поур (4)


Жеке жұмыс


Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану

А деңгейінің есептері №

В деңгейінің есептері №

С деңгейінің есептері №




Соңы


Сабақты бекіту

Кері байланыс. «Басбармақ» әдісі

Үйге тапсырма № , №







Тексерілді: 04.10.18.



Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы




Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.


Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?






Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?




Тақырыбы: Дәреже

Мектеп: №51

Күні: 05.10.18

Пәні: Математика. Мұғалімнің аты-жөні: Сүлейманова.К.К.

Сынып: 5 «а,ә,б,в,г »

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.1.3

натурал сан дәрежесінің анықтамасын білу;

5.1.1.4 натурал санды ондық жазылу түрінде көрсету;

5.1.2.4


бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жазу;

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

Тілдік мақсат

Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.


Қазақша

Русский

English

Бөлінгіштік белгілері

Признаки делимости

Property of divisibility

бөлгіш

делитель

Divisor

еселі

кратные

multiple

Натурал сан

Натуральное число

Natural number

Қалдықсыз бөлінеді

Делится без остатка

Divide without remainder

Жай сандар

Простые числа

Simple numbers

Құрама сандар

Составные числа

Composite numbers

Шешімі

Решение

Solution

Сияқты Үлкенірек

Больше

As large as

Бірден көп

Больше одного

One more than

Қосу

Сложение

Add

Көбейту

Умножение

Multiply

Бөлу

Деление

Divide

Азайту

Вычитание

Subtract




Құндылықтарды дамыту

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар

Бастапқы білім

Дәреже.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

5 минут


Ұйымдастыру сәті

Үй жұмысын тексеру



Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

«Тілсіз жау»

менің атым

Сан боламын «Т» дан

егер бастасаң


Б І Р . Бірдей әріптің орнына бірдей

+ Б І Р сан қою арқылы мына теңдікті

Б І Р тура теңдікке айналдыру қажет.

Т Ө Р Т





Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

10 минут








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   300




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет