Құндылықтарға баулу
|
6.Мәңгілік Ел, бұл -Тарихтың, Мәдениет пен Тілдің ортақтығы.
|
Пәнаралық
байланыс
|
әдебиет, өзін-өзі тану
|
Алдыңғы оқу:
|
Ұлттық құндылықтар
|
Жоспар:
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығу түрлері:
|
Ресурстар
|
Сабақтың барысы.
5 мин.
|
Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын дайындау.
Айтылым. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.
|
« Сөйлемдегі сөздердің байланысы»
| |
Сабақтың ортасы
30 мин.
Сергіту сәті.
|
Дыбыс үндестігін еске түсіру. Топта «Менің ең жақсы көретін сәнді киімім» тақырыбында диалог құрастыру мен дыбыс үндестігіне талдау жұмыстарына саралау жүргізу.
Топ көшбасшысы тобының үй жұмысын сараптап, баға береді.
Графикалық диктант
Егер берілген пікірмен келіссеңдер, үшбұрыш белгісін, ал келіспесеңдер, төртбұрыш белгісін қойыңдар.
Адам – табиғаттың баласы, өйткені ол – табиғаттың бір бөлігі.(иә)
Адам – табиғатты билеп-төстеуші, бағындырушы.(жоқ)
Ежелгі адамдар табиғат құбылыстарынан қорқып, соларға табынған.(иә)
Тұрмыс заттары, құрылыстар, қолжазбалар, кітаптар, монеталар – «тарихи ескерткіштер»(иә)
Тарих – адамдардың өткен өмірі туралы ғылым.(иә)
Дескриптор:
мәтіндегі негізгі ойды анықтайды;
жетекші сұрақтарға жауап береді
ҚБ. Қол шапалақтау арқылы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
