Сабақтың барысы.
5 мин.
|
Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын дайындау.
Айтылым. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.
|
« Сөйлемдегі сөздердің байланысы»
|
|
Сабақтың ортасы
30 мин.
Сергіту сәті.
|
Шығармашылық жұмыс (Мұзафар Әлімбаев)
Ұлыстың ұлы күнінде,
Көппенен бірге күлімде.
Көбейсін жаңа достарың,
Молайсын елге қосқаның.
Тапсырма: Өлеңді жатқа жазу. Өлеңдегі сөздерге сөз екпінін қойыңдар.
Дескриптор:
Өлеңді жатқа жазады;
Екпін түрлерін ажыратады
ҚБ. Көңіллді одағайлар» әдісі
ТЖ. 1-топ.3-тапсырма. Айша бибі кесенесі.
Мәтіннен бірге, бөлек, дефис арқылы жазылған сөздерді табады.
2-топ. 4-тапсырма.Кестені толтыру.
Дескриптор:
Мәтіннен негізгі ақпаратты табады;
Шынайы өмірмен байланыстырады.
ҚБ.Қол шапалақтау.
ЖЖ. «Ойыңды бөліс» әдісі. 5-тапсырма. Мәтіннен тарихи атауларды байқадыңдар.
Екпін түрлерін есімізге түсірейік!
Екпін
Сөз екпіні
Дыбыс екпіні
Ой екпіні
Тіркес екпіні
Екі немесе одан да көп буынды бір сөздің ішіндегі бір буынның көтеріңкі айтылуы сөз екпіні деп аталады.Қазақ тіліндегі сөз екпінінің орны тұрақты болады: Екпін сөздің ең соңғы буынына түседі. Мысалы: Мектеп – кеме, білім – теңіз.
Білім-паз- дар-ға. Сөз екпіні сөйлемдегі барлық сөздің соңғы буынына түседі екен
|
Оқулықпен жұмыс
Ой қозғау
Грамматика сөйлейді.
|
Сабақтың соңы
Кері байланыс.
|
Сабақта алған әсеріңді төмендегі кестеге сәйкес айтып бер.
Бұрыннан білемін.
Менің ойлағаныма қайшы, кереғар.
Мен үшін жаңа ақпарат.
Келісе алмаймын, білгім келеді.
|
«√» , «-», «+», «?»
|
