Сабақ 11 "А","Ә" сынып оқушылары математика пәнінің мұғалімі Нұғыманова А.Қ Білімдіге-биіктен орын «Адам баласының құндылығы-оның білімінде һәм ойлана білуінде»

• Сайыс сабақ
• 11 “А”,“Ә” сынып
• оқушылары
• математика пәнінің мұғалімі
• Нұғыманова А.Қ

• Білімдіге-биіктен орын

• «Адам баласының құндылығы-оның білімінде һәм ойлана білуінде»
• Жүсіп Баласағұн

Ұлы ғалымдарға тағзым

• Евклид

• Фалес

• Пифагор

• Математика- ақыл
• ойды тәртіпке келтіреді

• Біз-жастармыз ел ертеңі сол жастардың қолында
• Қай істе де аянбаймыз Отан-ана жолында
• Еш қателік болмау керек біздер жүрген жолдарда
• Қате болса, тез шешімін таба аламыз оның да!

I айналым

• алға

• аяқтау

• 10.Кез келген санның 0 дәрежесі?

• аяқтау

• 20.Бүтін теріс көрсеткішті дәреже

• 30.Рационал көрсеткішті дәреже

• аяқтау

• 40.Есепте:

• аяқтау

• 10.Екі өрнектің квадраттарының айырмасы

• аяқтау

• 20.Екі өрнектің айырмасының кубы

• аяқтау

• 30. Екі өрнектің кубтарының қосындысы

• аяқтау

• 40.Есепте:

• аяқтау

• аяқтау

• 10.D=0 болса, квадрат теңдеу түбірінің формуласы

• аяқтау

• 20.Квадрат теңдеуде в жұп сан болғандағы түбірлерінің формуласы

• аяқтау

• 30.Виет теоремасы

• аяқтау

• 40.Квадрат үшмүшені көбейт-
• кіштерге жіктеу

• аяқтау

• 10.Теңсіздіктің дұрыс шешімін
• анықта:

• аяқтау

• 20.

• болса, онда

• жағдайда...

• аяқтау

• 30.

• болғанда

• теңсіздігін шешу үшін...

• аяқтау

• 40.

• 10.Квадраттық функцияның графигі неге қарағанда симметриялы?

• аяқтау

• аяқтау

• 20.

• функциясының
• мәндерінің облысы

• аяқтау

• 30.

• функциясының графигі
• қай координаталық
• ширектерде орналасқан?

• аяқтау

• 40. Қандай жағдайда

• логарифмдік функция бүкіл анықталу облысында өседі?

• “Ең ұзын шаш бұрымы”

• II айналым

• алға

• аяқтау

• 10.Есепте:

• 20. y=cosx функциясының ширектердегі таңбасы

• аяқтау

• 30. Теңдеуді шеш

• аяқтау

• 40.

• аяқтау

• 10.Арифметикалық прогрессияның
• айырмасы мен геометриялық
• прогрессияның еселігін табу үшін

• аяқтау

• 20.Прогрессиялардың n-ші мүше-
• лерінің формулалары қандай?

• аяқтау

• 30.

• Белгісіз мүшелерін табыңыз

• аяқтау

• 40.Прогрессиялардың алғашқы n мүшелерінің қосындысы

• аяқтау

• 10.Тұрақты санның туындысы

• аяқтау

• 20.

• аяқтау

• 30.

• аяқтау

• 40.

• аяқтау

• 10.

• аяқтау

• 20.

• аяқтау

• 30.

• аяқтау

• 40.

• аяқтау

• 10. Негізі а болғандағы а санының логарифмі

• аяқтау

• 20.

• аяқтау

• 30.Теңдеуді шеш:

• аяқтау

• 40.

• аяқтау

• “Көрермендер
• көзайымы”

III айналым

• алға

• аяқтау

• 10.Дұрыс үшбұрыштың ауданы:

• 20.Қабырғасы 12 см-ге тең дұрыс
• үшбұрыштың ауданын тап

• аяқтау

• 30.Тең бүйірлі үшбұрыштың бір
• бұрышы 100°-қа тең. Қалған
• бұрыштарын тап.

• А)30°;70° В)50°;30; С)40°;40; Д)60;20; Е)70°;80.

• аяқтау

• 40.Үшбұрыштың бұрыштары
• 7:5:6 сандарына пропорционал.
• Үшбұрыштың ең кіші бұрышын
• анықтаңыз.

• А)60°; В)100°; С)70°; Д)40; Е)50°;

• аяқтау

• 10.Параллелограмм, ромб
• аудандары(а-табаны)

• A)S=ah B) S=ah C) S=ah D) S=ah E) S=ah

• S=d1d2

• S=

• S=2d1d2

• S=3d1d2

• аяқтау

• 20.Трапецияның орта сызығы,
• ауданы(m-орта сызығы)

• аяқтау

• 30.Параллелограмның екі қабырғасы
• 3:4 қатынасындай. Периметрі
• 2,8 м-ге тең.Параллелограммның
• қабырғаларын табыңыз.

• А) 1,2м;0,7м В) 1,2м;0,2м С) 0,7м;0,6м
• Д) 0,6м;0,8м Е) 1,1м;0,3м

• аяқтау

• 40.Сүйір бұрышы 38° болатын
• тікбұрышты трапецияның доғал
• бұрышын табыңыз?

• А)152°; В)232°; С)128°; Д)142; Е)52°;

• аяқтау

• 10.Шеңбер ұзындығы,
• дөңгелектің ауданы

• аяқтау

• 20.

• шеңбері берілген. Нүктелердің
• қайсысы берілген шеңберде жатады.

• А) (0;-3); В) (5;0); С) (-2;0);
• Д) (0;5); Е) (2;1);

• аяқтау

• аяқтау

• 30.

• шеңбері берілген. Шеңбердің
• диаметрі неге тең?

• аяқтау

• 40.Шеңберінің ұзындығы
• 8 см болып келетін дөңгелектің
• ауданын табыңыз.

• аяқтау

• 10.АВ кесіндісінің ортасының
• координаталарын тап, егер
• А(1;-2), В(5;6)

• А) (3;-2) В) (3;2);
• С)(-3;2); Д) (-3;-2); Е) (2;3).

• аяқтау

• 20.Жазықтықтың А(-1;-1)
• және В(-1;1) нүктелерінің
• арақашықтығы

• 30. а(4;-1;2); в(-3;1;0) векторлары
• берілген. 2а-в векторының
• координаталарын табыңдар:

• А) (-11;3;4) В) (11;-3;4); С)(11;3;4); Д) (11;-3;-4);
• Е) (-11;-3;-4).

• аяқтау

• 40.

• векторларының өзара перпен-дикуляр болатынын көрсетіңіз:

• - ның қандай мәнінде

• А) 6; В) 3; С) -6;
• Д) -5; Е) 5;

• аяқтау

Қорытынды

• Білім деген биік шың,
• Бақытқа сені жеткізер
• Білім деген ақылшың
• Қиындықтан өткізер!

• Еңбектеріңізге
• рахмет!

• Сау
• болыңыздар !