Сабақ №131, сабақ тақырыбы 140×2,280: 2 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу Оқу мақсаты (қысқаша)



жүктеу/скачать 96,63 Kb.
Дата03.04.2020
өлшемі96,63 Kb.
#61427
түріСабақ
Байланысты:
Математика қазақша маршрутный лист


Пәні

Бастауыш сынып

Мұғалімнің аты-жөні

Саденбаева Айгул

Оқулық

Математика

Сабақ № 131 , сабақ тақырыбы

140×2,280:2 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу


Оқу мақсаты

(қысқаша)
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану


Оқушының аты-жөні

(оқушы толтырады)






Іс-әрекет реті

Ресурстар

(мұғалім толтырады)

Орындалуы

(оқушы толтырады)

Мағынаны таны

Видео, интернет-ресурстарға, оқулық беттеріне сілтемелер

Жазбаша көбейту және бөлуді үйрену. https://youtu.be/wbTLmr1KL34видеокөру және оқулықтағы 4-5 беттегі есептерді шығару

+ белгісімен танысқан ресурстарыңды белгіле

Жауап бер

Жаңа тақырып бойынша мұғалімнің сұрақтары





Орында

Оқулықтағы тапсырмалар мен интербелсенді тесттердің сілтемелері

1 –тапсырма Өрнектерді дәптеріңе баған түрінде жазып есепте. Дұрыстығын тексер.



2-тапсырма Теңдеулерді шешіп, түбірін өсу ретімен жазып, үлкен суқойманы анықта. Суқойманың атқаратын рөлі қандай?

160+у=310×2 797-у=340×2 192-х=440:4 х+18=220:2

Көксарай Сергеев Самарқан Қаратомар

Сырдария Есіл өзені Нұра өзені Тобыл өзені

Теңдеудің жауабын өсу ретімен жаз.

_______, ______, ______, ______.
Ең ірі суқойма- _____________________
3-тапсырма Есепті шығар:

Мектептегі бастауышсыныптарға 19 литрлік ыдыстағы судың 5-еуі және жоғарғы сыныптарға 8-і әкелінді. Мектепке барлығы неше литрсу әкелінді?



Рефлексия

Мен бүгін ... білдім


+ немесе – белгілерін қой

Мен енді ... білемін

(бағалау критерийлеріне сәйкес)





Мұғалімнен кері байланыс

(ауызша кері байланыс немесе жазбаша ұсыныс)




жүктеу/скачать 96,63 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет