Сабақ №15 Сабақтың тақырыбы: С. Сараи. «Түркіше Гүлстан»



Дата13.12.2016
өлшемі38,1 Kb.
#3710
түріСабақ
Сабақ №15

Сабақтың тақырыбы: С.Сараи. «Түркіше Гүлстан»

Сабақтың мақсаты: Сәйф Сараидың өмірі мен шығармашылығынан оқушыларға мәлімет беру.Шығармаларына талдау жасату барысында тәрбиелік маңызын анықтату. Шығармаларындағы өсиет-өнеге, адамгершілікке баулитын іс –әрекеттер негізінде оқушылардың бойына адамгершілік қасиеттерді сіңіру, жмандықтан жирендіру.

Сабақтың көрнекілігі: оқулық, көркем әдебиет, тірек кесте, әр түрлі мәліметтер.

Сабақтың түрі: пікіралмасу сабағы

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, жинақтау, топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: оқулық, көркем әдебиет, тірек кесте, әр түрлі мәліметтер.

Пәнаралық байланыс: Әлем мәдениеті. Шығыс ақындары

Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Қыраубаева. Ғасырлар мұраты. Алматы. «Мектеп» 1988 ж.

2. Ежелгі дәуірдегі қазақ әдебиеті. Алматы «Ана тілі» 1991ж.

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі


  1. Үй тапсырмасын сұрау: Үй тапсырмасын қорытындылау.

Үй тапсырмасын қорытындылаушы сұрақтар:

1. Рабғузидың шын аты кім? (шын аты-жөні – Наср әд-Дин Бурһан әд-Диннің баласы )

2. Қай ғасырдаөмір сүрген?( – 13 ғ-дың аяғы мен 14 ғ-дың басында өмір сүрген жазушы, ойшыл).




  1. Рабғузидің «Қисас –ул- әнбиа»атты еңбегі қашан жазылған?(1310 жылы жазылған)

  2. Ол еңбегіне жайында жазылған?. (Ежелгі шығыс ертегі-аңыздары, мифтік сюжеттері, әңгіме-хикаялары, өлеңдер жинағы топтастырылған).

  3. Алтын Орда дәуіріндегі (ХІІІ-ХҮ ғғ) туындыларға қандай шығармаларды жатқызамыз?("Кодекс Куманикус" сияқты авторы беймәлім ескерткіштерді, сондай-ақ Хорезмидің "Мұхаббат-наме", Құтбтың "Хұсрау-Шырын", Сәйф Сарайдың "Гүлистан би-т-түрки", Дүрбектің "Жүсіп-Зылиха", Рабғузидің "Қиссас-ул әнбия" атты шығармалары жатады).

  4. Рабғузи қай қаланың қазысы болған? (Оғыз Рабат деген қаланың қазысы ).

  5. Шығармасын кімге тарту еткен? (сол қаланың әкімі Насретдин Тоқбоға бектің өтініші бойынша жазып, кітапты әлгі әкімге сыйға тартқан екен).

  6. «Қисса-сүл әнбийя» бізге қалай жеткен?( тасқа басылған күйінде бізге жеткен)

  7. Алғашқы нұсқасы қашан жарыққа шыққан? (алғашқы нұсқасы - 1914 жылы Қазан баспасынан жарыққа шыққан)

  8. Кейінірек бұл кітап қай қалада тараған? (Ташкент қаласында)

  9. «Қисса-сүл әнбийяның» Қазан баспасынан жарық көрген нұсқасына қанша қиссалар мен хикаялар енген? ( 79-дай қиссалар мен хикаялар)

  1. . Шығарма нешебеттен тұрады? (479 беттік)

13. Шығармадағы оқиғаларды қанша топқа бөлуге болады? (3топқа. Олар:

1. Жер, көк, адамзат, хаюанат, жын-шайтан, періштелер, Адам-ата, от, топырақ жайлы түсініктер, мақала, әңгімелер;

2. Әулие-әнбилер, пайғамбарлар, солардың өмірбаяндары, іс-әрекеттері туралы қиссалар, ертектер, аңыздар;

3. Шежіре- яғни мұсылман жыл есебінің, һыжраның алғашқы он жылы ішінде болған тарихи оқиғалар, күнтізбе-жыл, ай, күн аттары, назым өлеңдер.)



Жаңа білім беру кезеңі.1. Сәйф Сараидың өмірі мен шығармашылығы жайында оқулықта берілген мәліметтер бойынша оқушылар түсінігін ортаға салу.

2. Сәйф Сараидың «Түрікше Гүлстан» кітабындағы ғибратты әңгімелерді оқу, талдау.

1-әңгіме бойынша оқушыларға қойылатын сұрақтар:

-Кемедегі құлды суға тастағаннан кейін ол неге жылауын тоқтатты?

- Бейнет көрмеген адам рақаттың қадірін неге білмейді?

2- әңгіме бойынша: -Ұзын бойлы ақымақтан, қысқа бойлы ақылды артық дегеннің мәнісі неде?

3- әңгіме бойынша: - Нарушанның: «Әуелде зұлымдық аз еді, кейін әркім аз- аздап қосқанда көбейіп кетті «деген сөзі қазіргі өмірге сай келе ме?

4- әңгіме бойынша:-Ақымақ адам шынымен жөнделмей ме?

5- әңгіме бойынша:- Қайтыс болған адамға асыл заттардың қажеті болма?

–Жаннат дегенді қалай түсінесіңдер?

6- әңгіме бойынша:- Әдепсіздің іс қылығынан әдептілікті үйренуге болма?


  • Әдепсіздікке адамның қандай қылықтарын жатқызамыз?

  • Әдептілік жайында қандаймақал-мәтелдер білесіңдер?

  • Әдептілік, әдепсіздік жайында шариғатта, ислам дінінде не айтылған?

7- әңгіме бойынша:- Ақымақты тәрбиелеп шығуға болма?

  • Ақылды болу тәрбиеге байланысты ма, әлде адамның сана сезіміне байланысты ма?

8- әңгіме бойынша:-Дүние жиюне үшін керек?

  • Дәулеттіге кімдерді жатқызасыңдар?

  • Дәулетсіз деген не?

Қорытынды . 1. Сәйф Сараи шығармаларының құндылығы неде? Топтастыру.

2.Шын өмірде шығармада келтірілгендей жағдайлар кездесе ме?



Үйге тапсырма: Әңгімелерін оқу. Рабғузидің шығармаларымен салыстыру.

Әңгімелеріндегі ғибратты сөздерді жаттау.
Каталог: uploads -> doc -> 0a30
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0a30 -> Сабақ "Менің отбасым" 4 «Б» сынып 13. 10. 16 Сабақтың мақсаты : Отбасы тақырыбына байланысты сөздік қорларын молайту. Сабақтың міндеттері
0a30 -> Тақырыбы: Қош келдің, Әз Наурыз! Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет