Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.
Пәнаралық байланыс
Өзін-өзі тану
Құндылықтарды дарыту
Рухани жаңғыру:
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы 5 минут
Ұйымдастыру сәті
Үй жұмысын тексеру
Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»
Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут
Дескриптор:
Білім алушы:
Дескриптор: Білімалушы 1.Бөлімдері бірдей және алымдары бірдей бөлшектерді салыстыруды меңгерді;
2.Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстыруды меңгереді;
3.Аралас сандарды салыстыруды меңгереді
Топпен жұмыс 15 минут
Дескриптор: Білімалушы 1.Бөлімдері бурдей және алымдары бірдей бөлшектерді салыстыруды ажырата алады;
2.Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстыруды ажырата алады ;
3.Аралас сандарды салыстыруды ажырата алады ;
Жеке жұмыс 10 минут
Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану А деңгейінің есептері № 407-409
В деңгейінің есептері № 414
С деңгейінің есептері № 417
Дескриптор: Білімалушы 1.Бөлімдері бурдей және алымдары бірдей бөлшектерді салыстыруды біледі;
2.Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстыруды біледі;
3.Аралас сандарды салыстыруды біледі;
Соңы 5 минут
Сабақты бекіту Рефлексия Оқушылар сабақ соңында өз ойтолғаныстарын білдіру арқылы бүгінгі тақырып бойынша «Аяқталмаған сөйлемдер» бойынша рефлексия жасайды:
Бүгінгі сабақта мен: ................................................. үйрендім.
Бұған дейін мен: ...................................................... білуші едім.
Топпен жұмыс жасау кезінде: .....................................түсіндім.
Бүгінгі тақырып бойынша: .............................. түсініксіз болды.
Үй тапсырмасы №411-413
Сабақ №54 Жай бөлшектерді косу және
азайту
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 5 « ______»
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
5.1.2.17
бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; 5.1.2.18
бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
Сабақтың мақсаты
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы 5 минут
Ұйымдастыру сәті
Үй жұмысын тексеру
Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»
Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут
Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қосқанда олардың алымдарын қосып алым етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.
15 минут
Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайты алым етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.
Жеке жұмыс 10 минут
Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану А деңгейінің есептері №
В деңгейінің есептері №
С деңгейінің есептері №
Соңы 5 минут
Сабақты бекіту Рефлексия
Мен бәрін түсіндім
Мен орындай аламын
Мен келесілерді түсінбедім
Маған орындауға қиын
Үйге тапсырма: (1. Алдамұратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика: Жалпы білім беретін мект. 5-сыныбына арн. / Т. Алдамұратова, Е. Байшоланов. 4-басылымы. - Алматы: Атамұра, 2015)№ , №
Мен бәрін түсіндім
Мен орындай аламын
Мен келесілерді түсінбедім
Маған орындауға қиын
Сабақ №55 Жай бөлшектерді косу және азайту
Мектеп: № 53 мектеп-лицей
Күні: 19.11.2021ж
Мұғалімнің аты-жөні: Отыншина Б.Д
Сынып: 5 « А,Ә»
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
Сабақтың мақсаты
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы 5 минут
Ұйымдастыру сәті
Үй жұмысын тексеру № 435,436
Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»
Бағалау. Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады
Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут
Топпен жұмыс 15 минут
Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайты алым етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.
Жеке жұмыс 10 минут
Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану №437,438,440,442
Соңы 5 минут
Сабақты бекіту Рефлексия
Мен бәрін түсіндім
Мен орындай аламын
Мен келесілерді түсінбедім
Маған орындауға қиын
Үйге тапсырма
№439,443
Мен бәрін түсіндім
Мен орындай аламын
Мен келесілерді түсінбедім
Маған орындауға қиын
Мен бәрін түсіндім
Мен орындай аламын
Мен келесілерді түсінбедім
Маған орындауға қиын
Мен бәрін түсіндім
Мен орындай аламын
Мен келесілерді түсінбедім
Маған орындауға қиын
Мен бәрін түсіндім
Мен орындай аламын
Мен келесілерді түсінбедім
Маған орындауға қиын
Мен бәрін түсіндім
Мен орындай аламын
Мен келесілерді түсінбедім
Маған орындауға қиын
Сабақ №56 Жай бөлшектерді косу және
азайту
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 5 « ______»
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
5.1.2.17
бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; 5.1.2.18
бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
Сабақтың мақсаты
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.
