Психологиялық көңіл-күйді реттеу. Мақсаты: жағымды эмоция орнату. Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар. Оқушыларды ң сабақққа қызығушылығын ояту,белсенділігін арттыру.Оқушыларды екі топқа бөлу.
|
Оқушылар сәлемдеседі
Оқушылар тақтада орындайды
|
Жақсы, жарайсыңдар
|
БІЛУ
Қажетті өткен тақырыпты қайталау
5 мин
|
§18.Тіктөртбұрыштың ауданы.№262 №266
.
|
Үй тапсырмасына берілген тапсырманы айтады. “Ойлан-Жұптас-Бөліс” әдісі бойынша төмендегі §7.Үшбұрыштың тамаша нүктелері. 13, 15 теорема, №105 №107.тапсырмалардың дұрыстығын тексереді Оқушылар мұғалімнің қойылған сұрақтарына жауап беріп сабақ тақырыбын,мақсатын ашады.
|
|
Түсіну.
10 мин
|
Үшбұрыштың ауданы табаны мен биіктігінің көбейтіндісінің жартысына тең.
|
Оқушылар түсінбеген сұрақтары болса қояды.
E-learning Е-кітапханаcынан №1586-ны орындау
|
Бесбұрыш,төртбұрыш, үшбұрышпен бағалау
|
Қолдану
Есептер шығару
10 мин
Е-кітапхана №1589 орындау
|
|
Әр топтан жауап береді.Топпен бірігіп жұмыс жасайды.топтар бір-біріне көмектеседі.Тақатаға оқушы шығып есепті орындайды.
|
Жарайсыңдар!
Смайликтермен,бесбұрыш төртбұрыш үшбұрышпен бағалау
|
Талдау 5 мин
|
|
|
Жарайсыңдар!
Смайликтермен,бесбұрышш төртбұрышш үшбұрышпен бағалау
|
Жинақтау
7 мин
|
|
|
|
Бағалау 3 мин
Рефлексия 2 мин
|
Оқушылардың жауап беру бойынша білімдерін бағалау
Үйге . §20.Үшбұрыштың ауданы.№268-2 №269-2
|
|
|
