Сабақ: Қ.Қайсеновтің «Жау тылындағы бала» повесі «Қазақ баласының тағдыры»



бет2/5
Дата02.07.2018
өлшемі319,96 Kb.
#45650
түріСабақ
1   2   3   4   5

Үйге тапсырма
Бағалау.



Мұғалім: Cood morning children!

Оқушылар: Cood morning ticher

Мұғалім:How are you?



Оқушылар: I'm fine!

Мұғалім:Excellend!

Мұғалім:Sit down please!
«Қаһарман» және «Батырлар» сөзі жасырынған түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлу.
«Жүректен жүрекке» әдісі арқылы сынып ішінде жағымды ахуал орнату.

Тілек мазмұны:


  • денсаулығың мықты болсын!

  • Ақылды бала бол!

  • Сабағыңды беске оқы!

  • Ауырма!

  • Бүгінгі сабақта «бес» ал

  • Бүгінгі сабаққа сәттілік!!! т.б




  • «Сен құрметте оны, түсіндің бе қарағым» өлеңін жатқа мәнерлеп айту.

«Галерияға шол жасау» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

/Оқушылардың үйден салып алып келген «Ерліктеріңіз жүрегімізде» тақырыбындағы суреттерін алдын-ала сыныпқа іліп қойып өздеріне бағалату. Соның ішінде ең үздік деп танылған оқушының суретін ортаға шығарып, суреті туралы шағын мазмұнын тыңдау/
Қалыптастырушы бағалау: «Жа-рай-сың» әдісі арқылы жүзеге асады. /Оқушылар екі қолдарын бірдей сатырлату арқылы буынға бөліп жа-рай-сың сөзін дауыстап айтады./

Соғыстағы балалардың тағдыры туралы шағын Видиоролик тамашалау.
Кері байланыс:

Мұғалімнің сөзі:

«Постер құру» әдісі арқылы мағынаны тану.

І топ «Қаһарман»

Тапсырма: «Кеңес Одағының батыры Қасым Қайсенов»



ІІ топ «Батырлар»

Тапсырма: «Жау тылындағы бала шығармасы және Қазақ баласының тағдыры»



Қалыптастырушы бағалау:

«Бағдаршам» әдісі арқылы жүзеге асады.



қызыл-түсінбедім

сары-сұрағым бар

жасыл- түсінікті

«Еркін жазба» әдісі арқылы жазба жұмыс орындату.

І топ «Қаһарман»

Тақырып: «Соғыс уақытындағы балалардың тағдыры» тақырыбына эссе жазу.



ІІ топ «Батырлар»:

Тақырып: «Қазақ баласы Серікке» хат жазу.


Қалыптастырушы бағалау: «Күлегештер» әдісі арқылы жүзеге асады.

/Жұмыс алдымен жұптар ортасында бағаланады.Осыдан кейін ғана үздік жұмыс ортаға шығады. Ал, бұл жұмысты екі топ



«Күлегештер» әдісі арқылы жүзеге асырады./

«Өрмекші» әдісі арқылы сабақты қорытындылау .

/Оқушылар ортаға шығып, орама жіптің көмегімен, өткен сабақтың мазмұны бойынша бір-біріне сұрақтар қояды. Білгендеріне қорытынды жасайды/.



Сұрақтар:

Серік кімнің баласы?

Серікті бауырына басқан мейірімі ана?

Шығармадағы сатқындар кімдер? олардың жасағандары дұрыс па?

Боря кім?

Анна Иванованы не үшін комондирлер полкіне шақырды?

Серік қалай сереже атанды? т.б
«Білім Қоржыны » әдісі арқылы жүзеге асады. «Өте жақсы түсіндім, мен үшін қызықты болды»,«Мен сабақты жақсы түсіндім», «Тақырып бойынша әлі де ізденуім керек» деген пікірлер арқылы

сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады.


«Батыр кейіпкерге Арнау»

Мұғалімнің сөзі: Сыныбымыздың ақыны, ұйқас құрауда алдына жан салмайтын ақынжанды, үздік оқушымыз Нуридинов Ержігітті ортаға шақырып, кейіпкерге арнаған арнауымен бүгінгі сабағымызды аяқтайық.

Шығармаға композициялық талдау жасау. "Қазақ баласының тағдыры" өлең шығару



"Жетістік ағашы" арқылы өз-өздерін бағалау.



Түрлі-түсті қағаздар




  • лирикалық әуен




  • Лирикалық әуен





Бейнежазба "Соғыстағы балалардың тағдыры туралы"


Каталог: wp-content -> uploads -> 2018
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Сабақтың мақсаты: а/ Оқушылардың сөздік қорын молайту. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру
2018 -> Сабақтың тақырыбы: Физика-табиғат туралы ғылым
2018 -> Сабақ мақсаты Тұздар гидролизін түсіну және тұздардың суда ерігенде қандай процестер жүретінін анықтау
2018 -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Көміртек және оның қосылыстары туралымәлімет алады
2018 -> 5В011700- Қазақ тілі мен әдебиет мамандығы бойынша 3-курс студенттердің элективті пәндер каталогы 2017-2018 оқу жылы
2018 -> Сабақтың тақырыбы Салынған циклдер. Мақсаты Қайталау операторлары туралы білімнің кеңеюі
2018 -> Сабақ тақырыбы: Теңдеулер жүйесін қолданып есептер шығару Мерзімі
2018 -> Даулетиярова Зауре Ермаханқызы А. Пушкин атындағы №41 көпсалалы гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Тараз қаласы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет