Барлық оқушылар:
Оқушылардың «Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже» тақырыбы бойынша есептер шығаруда формулаларды дұрыс қолдана білуге дағдыландыру, білім- біліктерін тексеру, бағалау
Оқушылардың басым бөлігі:
Топ пен, жұппен жұмыс жасау арқылы есептерді өз бетінше ғырау дағдылары қалыптастыды, тақырыпты толығымен түсінеді
|
Кейбір оқушылар:
Тақырыптың мағанасын түсінеді,есептер мен тапсырамалар арқылы өз бетімен жұмыс істеп үйренеді
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы(2-5 минут)
|
(Оқушылармен сәлемдесу, ынтымақтастық атмосферасын орнату.
тапсырмалары өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау тапсырмалары
Дәрежеге шығару амалы қандай? Өзара бірнеше санды көбейтуді айтамыз.
ап дәрежесі нені білдіреді? а санының п-ші дәрежесі деп аталады.
Мына формуланы толықтыр.
(-а)п= ап, егер п-жұп болса; -ап, егер п-тақ болса.
Бос орынға қажетті дәрежелерді жазыныз. (оқулықпен жұмыс)
2, 4, 8,16 сандарын негізі 2 болатын санның дәрежесі түрінде жаз:
21, 22 , 23, 24;
1, 3, 81, 27, 9; сандарын негізі 3 болатын санның дәрежесі түрінде жаз: 30, 31, 34, 33, 32;
Сандарды салыстырып,тиісті <, > таңбаларын қойыңдар:
(-0,5)2 және 0; (-0,5)3және 0; -1,14және (-0,3)4
(-0,5)2 > 0; (-0,5)3< 0; -1,14 < (-0,3)4
а-ның кейбір мәндерінде 2а2 және(а-5)4 өрнектері теріс мәндер қабылдамайды? Неліктен? (себебі дәреже көрсеткіштері жұп сандар)
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
