Сабақ беретін сыныптары Мақтапова Айгерим Қармысқызы 22. 04. 1992 11-12-60 87786700264
жүктеу/скачать 368,66 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәлімгерлік жүргізу жоспарына қысқаша түсініктеме
- "Қыран"
- Жұмыс жоспарының басымдықтары Мақсаты және міндеті Нәтиже және табыс критерийлері
- "Қыран" фокус топ мүшелері туралы мәлімет
Тәлімгерлік жүргізу жоспарына қысқаша түсініктеме: Тәлім алушылардың күнделікті сабақтарына қатысу, жүргізілген кәсіби әңгімелер, алынған сауалнама басымдықтар негізінде тәлімгерлік жүргізу жоспары жасақталды. Жүргізілген жұмыстардан aнықтaлғaн бaсымдықтaр- тәлім алушының өз тәжірибесі туралы ойлануы, жаңа тәсілдерді пәнге енгізу үшін коучинг пен тәлімгерлік арқылы жұмыс істеуге мүмкіндік беру. Сондықтaн оқыту мен оқудaғы жaңa тәсілдерді мұғaлімдердің күнделікті тәжірибесіне енгізу, тәлім алушыларға әдістемелік көмек көрсету, тәлімгерлік жұмысты дaмытуды жолғa қою бұл қaзіргі тaңдaғы мектептегі өзекті қaжеттілігі деп білдім. Тәлімгерліктің өзіне тән негізгі сипаттамасы екі адам арасында оқу қарым-қатынас құруға негізделген және түйінді дағдылары: белсенді тыңдай білу, тәжірибені дамыту үшін бірқатар күрделі сұрақтар қоя білу дағдыларын дамытуға бағытталған. Тәлімгер тәлім алушыға күрделі тапсырмалар беріп, қолдау көрсетуге; соның ішінде қажетті түйінді қасиеттерді: сенімділік, ортақтастық, шынайылық, адалдық танытуға дайын болады. Оқу-тәрбие үдерісінде біртіндеп еніп жатырған өзгерістердің бірі – сабақ үрдісінде жаңа әдіс-тәсілдерді енгізу, тәлімгерлік арқылы деңгейлік бағдарлама бойынша білім сатысы оқуларына қатыспаған мұғалімдерді үдеріске тарту. Бұл өте жауапты және үлкен жауапкершілік артатын үдеріс. Мен осы оқуды бітіргеннен кейін байқағаным: жас мамандардың білім саласында болып жатқан өзгерістерге қызығушылығы, оның еңбек жолында айтулы жетістіктерге жету мақсатында өзінің кәсіби дағдыларын дамытып, проблемаларды шешу жолдарын іздеуі. Сондықтан тәлімгерлік - ұзақ уақытқа созылатын, тәлімгер мен тәлім алушы арасында сенімді, жеке тұлғаға бағытталған қарым-қатынас құру үдерісі болғандықтан тәлім алушыларға мүмкіндіктер мен проблемаларды қарауға мүмкіндік беру, тәлім алушыға шынайы мақсат қоюға және оған жету жолдарын жоспарлауға көмектесу тәлімгердің негізгі мақсаты болып табылады. Қазір елімізде мұғалімнің мәртебесін көтеру мен білім саласын реформалау жұмыстары жедел түрде қолға алынуда. Тәлімгерлік жұмыс сонын ішінде маңызды болып табылады. Тәлімгердің түйінді рөлі- тәлім алушыларға өз мүмкіндіктерін пайдалануға, нақты проблеманы белгілеуге көмектесу және оның жеке тәсіліне, нақты мәнмәтінге, жұмыс тәсілінің ыңғайына сәйкес келетін іс-әрекеттің оңтайлы бағытын таңдауға септігін тигізуге көмектесу. Бекітемін: «№11 мамандандырылған физика-математикалық мектебі» ММ директоры ____________ Г.Енсегенова «___»____________ 2015 ж. "№11 мамандырылған физика-математикалық мемлекеттік мекемесі " Назарбаев зияткерлік мектептері" дербес білім беру ұйымынын базалық мектебі Маңғыстау облысы, Ақтау қаласы ҚР педагог кадрларының біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдармалары аясында "Қыран" фокус тобының 2014-2015 оқу жылына арналған жұмыс жоспары Фокус тобының әдістемелік тақырыбы: Білім беру жағдайында ұстаздардың кәсіби біліктілігін қалыптастыру. Фокус топ жетекшісі: Дельмухамбетова Манзия Айдынгалиевна (бірінші (ілгері) деңгей)
"Қыран" фокус топ мүшелері туралы мәлімет
жүктеу/скачать 368,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
Топтық әдіс-тәсілдерді сабақта қолданады