Жоспарлан-ған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Кіріспе.
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу
Психологиялық ахуалын қалыптастыру
Мазайка құрастыру арқылы топқа бөлінеді
1. Көпір орнату
1. Адам ағсасындағы ақырғы өнімдерін және кейбір заттардың артық мөлшерін сыртқа шығаратын қандай мүшелерді атауға болады?
|
Жұмыс дәптері,
слайд
|
Ортасы
|
Жаңа сабақтың тақырыбы:
Зәр шығару жүйесінің құрылысы мен қызметі
Әр топ өздеріне берілген тақырыптық тапсырмаларды кластер құра отырып қорғайды,
2. Топтық Модуль АКТ. СТО, ЖИКСО
ЖИКСО әдісі арқылы берілген мәтінді бөліп беріп 4 оқушыдан тұратын жаңа топ құрып, бірлесіп талқылап жұмыс істейді. Оқушылар бастапқы топтарына қайтып оралады.
3 топқа берілген мәтін бойынша постер қорғайды.
1 топ. Бүйректің құрылысы мен қызметі
2 топ. Зәр шығару жүйесіне кіретін мүшелер зәрдің түзілуі; шығарылуы
3топ. Зәрдің ыдырау өнімдері
|
Достарыңызбен бөлісу: |
