Сабақ бойынша оқушының зерделігін арттыру. Жаңа ақпарат ала отырып, оқушының жан-жақтығын дамыту



Дата04.08.2017
өлшемі33,75 Kb.
#22792
Тақырыбы: Оңтүстік Америка. Жер бедері мен пайдалы қазбалары.
Мақсаты:

  • Жаңа сабақ бойынша оқушының зерделігін арттыру.

  • Жаңа ақпарат ала отырып, оқушының жан-жақтығын дамыту

  • “Туған жердің қара тасын қадірлей білмеген адам, бөгде жердің алатынын да, бағалай білмес” шығармашылыұ жұмыс


Көрнекіліктер: Жарты шарлар картасы. Оңтүстік Американың физикалық және комплексті картасы. Кескін картасы. Оқулық
Сабақтың түрі: Аралас
Әдіс- тәсілдері: Сын тұрғысынан ойлау. Жекелей, топтық және сарамандық жұмыстар.


Сабақтың жоспары
I. Ұйымдастыру кезеңі. (2 мин.)

      • Оқушылармен амандасу

      • Кезекші есебі

Оқушылардың сабаққа дайындығын бақылау
II. Зерделік бағында.

Ойлан, жұптас, ортаға сал.

Үй тапсырмасын тексеру .



  1. Зерделі жаттығулар блогы. Жеке жұмыс

“Геохронологиялық экспедиция” сөзөрім шешу

  1. Жер туралы ғылым.

  2. Жер қыртысының жасы туралы ғылым

  3. Жер қыртысының құртысының құрлысын, қозғалысын, дамуын зерттейтін ғылым.

  4. Ең ежелгі Эра

  5. Жер құртысының тұрақты бөлігі

  6. Жер құртысының қозғалғыш бөлігі

  7. Жердің иілген бөлігі

  8. Герцин тау түзілісі кезіңдегі тау.

  9. Герцин тау түзілісі кезіңдегі қыр...

  10. Каспийдің дүниежүзілік мұғиттан оқшауланғандығы

  11. Каспий солтүстікнің қазіргі жер бедері айқындалған дәуір

  12. Мезозойдың алғашқы дәуірі

  13. Зерттеу бағында қалыптасқан топ



    1. Эра-экспедиция (топтық жұмыс)

Оңтүстік Америка (үй тапсырмасы)

( Insert картаны қолдану)

  • Жаңа сабақ “жер бедері мен пайдалы қазбалары”

  • Жаңа сабақ бойынша мәтінмен жұмыс

  • Жаңа сабақтың сызбасы. Кесте бойынша жер бедері, тек... құрлымы, геологиялық құрлымы, пайдалы қазбаларын анықталады.

  • Жер бедерін сипаттау жоспарын пайдаланады.

  • Жер бедеріне толық сипаттама беру.

  • Пайдалы қазбаларын шартты белгілері арқылы анықтап, картамен жұмыс жасау.

  • Оңтүстік Американың батыс бөлігі, шығыс бөлігін анықтау.(сипаттау)

IV.Жаттықтыру бағында

Пікірталас және сарамандық жұмыс

  • Жер бедерін, пайдалы қазбаларды кескін картаға түсіру. Анд тауындағы биік шындар, биік нүктесі, үсірттер, ішкі жазықтар. Амазонка ойпаты, Ла-Плата, Ориноко жазықтары.

  • Шартты белгілерді пайдаланып пайдалы қазбаларын кескін картаға түсіру

  • Пікірталас: «егер сізде мол қаржы болса, қандай пайдалы қазбаны игеруге жұмсар едіңіз? »

Венн диограммасы:

Солтүстік Америка және Оңтүстік Американың жер бедерін, пайдалы қазбаларысалыстыру.



  • ,,,,,,,,,,,,,,, (6 сұраққа жауап беру)

    1. жалпы жер көлемі

    2. халқының жалпы саны

    3. ең үлкен көл

    4. ең ұзын өзен

    5. ең ұзын тау жүйесі

    6. ең биік сарқырамасы

V. Ой толғаныс

  1. бес жолды өлең

  2. Эссе – жоба.

«Табиғат байлығын қорғау, сақтау, көркейту»
VI. Бағалау

Үйге тапсырума: §38
Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет