|
|
бет | 3/5 | Дата | 12.05.2023 | өлшемі | 302,71 Kb. | | #176543 | түрі | Сабақ |
| Байланысты: 14 түрлі рефлексия (2)Плюс-минус-қызықты
Үш бағаннан тұратын кесте толтырылады (ауызша немесе жазбаша):
«Плюс» бағанына сабақта ұнаған барлық нәрсе жазылады, ақпарат, жұмыс түрі т.б.;
«Минус» бағанына сабақта ұнамаған барлық нәрсе жазылады, түсініксіз немесе жалықтыратын ақпарат т.б.;
«Қызықты» бағанына қызықтырған мағлұматтар және тағы не білгісі келетін деректер жазылады.
Рефлексивті экран
Бүгін мен сабағымда не білдім…
Маған осы сабақта не қызықты болды…
Маған қиын болды…
Енді мен мынаны істей аламын…
Мен былай болғанын сездім …
Мен мыналарды өзіме алдым…
Мен мыналарды үйрендім…
Мен істей аламын…
Мені таңқалдырғаны…
Мынаны істеп көремін…
Семинар жұмыс істеуім үшін мынаны берді…
Істегім келіп тұр…
Мен мыналарды істей алдым…
Семинардан мынаны алдым…
Маған мынау жаңалық болды, өйткені …
Менің көзқарасым бойынша қолымнан келгендері…
Келешекте мыналарды ескерер едім…
Коучингте маңызды болғанына тоқталсам…
Ертеңгі сабақта былай жасамақшымын…
Сіз қалай ойлайсыз, осы коучингті біз бос өткізбеген сияқтымыз?..
Келешекте нені есепке алуға болады?..
Бізге коучинг не үшін қажет болды?..
Рефлексия пирамидасы
Ақпаратты жеткізу
Кедергіні еңсеруді басқару
Тапсырманы орындау кезінде нендей кедіргі болды?
|
Тапсырманы орындау барысындағы өзіңіз қолданған тәсілденмалды қалай өзгертер едің?
|
Тапсырманы орындауда сізге не көмектесті?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|