Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.
|
Дескриптор: Жалпы -3 балл
Эндокринді бездердің қызметін түсіндіреді.
|
Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру
|
|
Білу, түсіну және қолдану айдарындағы тапсырманы орындатады
|
1. Неліктен қанның құрамындағы көмірсу мөлшері жеген тағам түріне, оның құрамына қарамастан тұрақты болатынын түсіндіреді.
2. Қандай гормондар ағзада зат алмасуға қатысады және олар қандай бездерде түзіледі?
3. Гормондардың артық бөлінуінен немесе жетіспеушілігінен пайда болатын аурулардың бір-бірімен байланысын сипаттайды. Нақты мысалдар келтіреді.
4. Екінші реттік жыныстық жетілудің белгілері, жыныс бездері бөлетін гормондарды атайды.
|
Дескриптор: Жалпы-3 балл
1.Тапсырмаларды түсіндіреді.
2. Тапсырмаға мысалдар келтіреді..
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Талдау және синтез айдарындағы тапсырмаларды орындатады
|
1. Гликогеннің қандай мүшелерде қорға жиналатынын, оның глюкозаға айналуын және оған қандай гормондар қатысатынын сызба түрінде бейнелейді.
2.Эндемиялық зоб пен кретинизм ауруларының пайда болу себебі неде?
Аурулардың пайда болуын қандай бездің жұмысымен байланыстыруға
болады?
3. Соматотропты гормондардың түзілуі және оның мөлшерінің
өзгерулеріне байланысты пайда болатын аурулардың белгілеріне талдау жасайды.
4. Біздің ағзамызда қандай без гипофизге тәуелсіз
және неліктен?
5. Бүйрекүсті бездерін белгілері бойынша жүйелеңдер. 1. Қай қабатында
түзіледі? 2. Әсер ету жылдамдығы қандай? 3. Көңіл күйге немесе зат
алмасуға байланысы. 4. Эволюциялық маңызы.
Дескриптор: Жалпы -3 балл
1. Жауаптарыңды негіздейді.
2.Тапсырмаларды орындайды.
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
