Білімділік Оқушыларға есепті теңдеу құру арқылы шығару , жанама тұжырымдалған есептерді теңдеу арқылы шешу жолдарын үйрету.
Дамытушылық:Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке,
адамгершілікке, топпен, жұппен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
Сабақ әдісі:
Сабақ түрі:
Сабақ көрнекілігі:
Сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру, жарыс.
Жаңа білімді меңгерту, іздену
Топшама, Математика 105 сабақ кітабы.
Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық дайындық.
Қайырлы күн,достар!
Бүгінгі күн,міне,
Сәттілікке толсын!
Біздің алар бағамыз
Кілең бестіктер болсын!!!
Күн шуағы
Бір, екі, үш,
Отырамыз тып – тыныш
Жалқаулықты тастаймыз,
Сабақты біз бастаймыз.
Үй тапсырмасын тексеру
Бәйге.
Қызығушылықты ояту
5*5
700-500
800-400
2*10
68+30
600-200
22*2
900-100
45+14
59
200
800
400
20
25
44
400
98
67+30
21*3
97
63
Е
Е
Ң
Д
У
(122+18):70= Е
(64:8+20):7= Е
20·(26+14):100= Ң
1·(30+2)-4·4= Д
5·4+12= Т
400-300-36= У
32
4
8
16
2
64
Теңдеу дегеніміз құрамына
енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік
Х×5=10×6 х×3=57−17 теңдеулерінің шешу тәсілдерін түсіндіру
“Жұмыла көтерген жүк жеңіл” №1 Қабырғасы хсм және 7см тік төртбұрыштың периметрін әр түрлі өрнек түрінде жазып көрсет.
№2 Есепті шығар. а)Ағасы 28 жаста. Ол қарындасынан 6 жас үлкен. Қарындасы неше жаста? ә)Енді есепті теңдеу құру арқылы шығар.
Сергіту сәті
Бір апталық күндері өтті
Дүйсенбіде гүлдер ектім
Сейсенбіде жуа тердім
Сәрсенбіде су әкелдім
Бейсенбіде бақша баптап
Жұма күні тақпақ жаттап
Сенбіде мен кино бардым
Жексенбіде бір демалдым
№3 Есепті теңдеу құру арқылы шығар: Аулада бірнеше тауық және 12 балапан болды. Егер тауықтардың санын 3 есе арттырса, ал балапандардың санын 2 есе кемітсе, онда олардың саны бірдей болады. Аулада неше тауық болды?
“Еңбек түбі - береке”
а-ның 80-ге бөліндісін 5 есе арттыру
90 мен с-нің қосындысын 60-қа көбейту
70-тің 5-ке бөліндісіне 42-нің
х-ке бөліндісін қосу
984 пен 324-тің қосындысын
а мен 412-нің қосындысына бөлу.
№4.Есепті теңдеу құру арқылы шығар
Мұзайдынға аулада тұратын 8 бала және мектептен бірнеше бала келді. Олар алты-алтыдан екі топқа тең бөлініп, хоккей ойнады. Мектептен мұзайдынға неше бала келді?
№5.
Тік төртбұрыш пішінді бақшаның ұзындығы 12м, ал ені одан 3 есе қысқа. Бақшаның төрттен бір бөлігінен картоп, ал қалған бөлігінен басқа көкөніс жиналды. Бақшаның қанша алқабынан басқа көкөніс жиналды?
Топ жарысы №7
№8. а)Екі санның көбейтіндісінің мәні 7005-ке тең. Көбейткіштердің біреуін 5есе арттырса, көбейтіндінің мәні қалай өзгереді? 5есе кемітсе ше?
