«Мағынаны тану»
Қолдану кезеңі
10 мин
5 мин
|
Жаңа сабақ
«Мағынаны тану» жеке жұмыс
Жасушаның құрылысы көрсетілген сурет бойынша интерактивті тапсырма беріледі. Біріншітапсырмадағы органоидтерді жасуша құрылысы бар суретке (жұмыс парағында) орналастыру қажет.
|
(бір оқушы интерактивті тақтада жасуша құрылысының органоидтарын басу арқылы жасуша құрылысы мен қызметін анықтайды)
|
Слайд флипшартта жасушаның құрылысы
|
Салыстыру кестесін толтыру: Интербелсенді тақтадағы суретпен жұмыс
Өсімдік және жануар жасушасының құрылысын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын көрсету.
|
(Оқушылар бұл тапсырманы, жануар және өсімдік жасушасы бар суреттер көмегімен салыстырып , талдайды және қорытындылайды)
|
Жануар жасушасы мен өсімдік жасушасы
тірек сызба
|
|
2 мин
|
Сергіту сәті «Кел, билейік!»
|
Оқушылар бейнероликтегі би қимылдарын музыка ырғағымен жасайды
|
Интербелсенді тақтадан бейнеролик көрсету
|
ДЖИК СО стратегиясы
Талдау кезеңі
|
5 мин
|
«Сиқырлы сандар» екі топқа жылдар жасырылады
1.1665жыл? (Р.Гук микроскоп жасады)
2.1831 жыл? (Р.Броун өсімдік жасушасының ядросын ашты)
3.1938-1939 жыл? (Жасуша теориясының неігі қаланды)
4.1898 жыл? (К.Гольджи гольджи жиынтығын тапты)
5. 1945 жыл? (К.Портер эндоплазмалық торды тапт)
6. 1839 жыл? (Ян:Пуркинье протоплазманы ашты)
7. 1858 жыл ?(Р.Вирхов әрбір жасуша өзіндей жасушаның бөлінуі арқылы пайда болады деген қорытынды жасады)
8. 1736 жыл ?(Ақуыз молекуласын Я.Беккори зерттеді)
9.1955 жыл? (Де Дюв лизосоманы ашты)
|
Әр топ , оқушылары жылдар бойынша қандай жаңалық ашылды соны айтады.
|
