САБАҚ: Информатика
|
Мектеп: «Еңбек»жом
|
Күні: 20.01.17 ж
|
Мұғалімнің есімі:К.Исмаилова
|
СЫНЫП: 9-А
|
Қатысқандар саны: 12
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Циклдік алгоритмдерді программалау.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
Циклдік алгоритмнің қызметін біледі.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Циклдік алгоритмді программалауда операторлардың қолданылымын анықтайды.
|
Кейбір оқушылар:
|
Циклдік алгоритмдерді қолдана отырып программа құрады жұмыс жасайды талдайды.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Тақырып бойынша танымдық сұрақтарды шешеді,белгіленген мақсатқа қол жеткізеді,өзін-өзі дамытады,топпен жұмыс істеу және топ жұмысының нәтижесін көреді,өз ойын сынып алдында қорғай біледі.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Блок-сызба,операторлар,қызметші сөздер
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Циклдік алгоритмнің қызметі ?
For,To,Do қандай оператор ?
Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?
Has every learner’s choice been recorded? How can we check?
Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?
Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
Циклдік алгоритмнің программалаудағы рөлін талдау.
|
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
|
Циклді алгоритмді программалауда тиімді қолданып жазу түрлерімен ажыратылады.
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
For,To,Do
FOR – ҮШІН, TO – ДЕЙІН, DO – ОРЫНДАУдеген мағынаны беретін түйінді сөздер.
|
Алдыңғы тақырып
|
Өтілген тақырыптар бойынша сұрақ жауаптар.Елестетеді,ойлана отырып жауап береді.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
45 минут
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
2 мин
3- минут
|
Табыс критерийлері:
Кері байланыс орнату.
Жаңа тақырыпты толық меңгерту.
АКТ-дағы жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру. Сәлемдесу. Сынапта ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін оқушылардың бүгінгі күнгі көңіл күйлерін сұрап «Шарф» әдісі арқылы оқушыларды 2 топқа бөлу. 1-топ «Қызыл түс»
2-топ «Көк түс»
 |
Оңтүстік Қазақстан облысы,Мақтарал ауданы