Кіріспе 3 минут
«Топтастыру»
з минут
|
түрлі-түсті пішіндер арқылы топқа бөлу
Мақсаты: топқа бөлу
Сыныппен амандасу,сыныпта психологиялық ынтымақтастық орнату.
«Бір қадам артқа»,
Сұрақтарға жауап береді.
Мақсаты: Үй жұмысын пысықтау
|
Амандасады,сыныпта психологиялық ынтымақтастық орнатылады.
түрлі-түсті пішіндер арқылы топтастырылды.
Топпен бірлесіп орындайды.
|
Бағалау
парақшалар
Дұрыс таптыңыздар!
|
Топ ұстанымы
түрлі-түсті жіптер
|
Негізгі бөлім
25 минут
Сергіту сәті:
з минут
|
Мақсаты:Жаңа тақырыпты меңгерту;
Оқушыларға өлеңді мәнерлеп оқытып, жұптық диалог құру.
“Әсемпаз болма әрнеге” өлеңін мәнерлеп оқыту.
Өлең мазмұны жайлы оқушылардың ой-пікірін тыңдау.
Түрлі қимыл арқылы сан жазу
Мақсаты: Түрлі қимыл арқылы , бой жазу
2. Ақын қандай жақсы қасиеттер туралы айтады?
3. “Алдың-жалын, артың – мұз” деген өлең жолдарын қалай түсінесіңдер?
4. “Пайда, мақтан, мінін ұрлап, бәйге, жасыру,” сөздерінің мағынасын ашыңдар?
5. Осы өлеңде нақылға айналып кеткен қандай өлең жолдары бар?
V. Дәптермен жұмыс. “Пайда, мақтан, бәйге, жасыру” сөздерінің синонимін тауып, дәптерге жазу. «Әсем» және «әсемпаз» сөздерінің мағынасын ашып түсіндіріңдер
Мына сөз тіркестерінің мағынасын түсіндір.
Әсем қала, Әсем табиғат ,Әсем мінезі
Әсемпаз сөзінің мағынасын салыстыр.
Әсем киінетін адам
Әр нәрсемен айналысып, істі аяқтамайтын адам.
Әсемдікті жақсы көретін адам.
Әсемдікті жасайтын адам.
Әр нәрсеге қызығатын адам
Өлең дегеніміз-белгілі бір өлшеммен, үйлесімді ырғақпен ұйқасып келетін өрнекті сөз жүйесі.
Өлең 6 шумақтан, әр шумақ 4 тармақтан құралған.
Шалыс ұйқаспен жазылған.
Ә-сем-паз // бол-ма// әр-не-ге 8 буын а)
Ө-нер-паз // бол-саң// ар-қа-лан, // - // б)
Сен/-де бір // кір-піш // дү-ние-ге, // - // а)
Ке-ті-ген // тап та //бар қа-лан! // - // б)
«Әсемпаз болма әрнеге» СКТ
1.Авторы: Абай Құнанбайұлы 1845-1904 жылдар аралығында Шығыс Қазақстан облысында өмір сүрген, ақын, аудармашы,жазба әдебиеттің негізін салушы.      
2.Тақырыбы: «Әсемпаз болма әрнеге»
3. Жанр түрі: Лирика философиялық лирика
4. Идеясы: «Әсемпаз болма әрнеге
Өнерпаз болсаң арқалан»
5.Шумақ саны: 6
6. Тармақ саны: 24
7. Бунақ саны: 2
8. Буын саны: 7-8
9.Ұйқас түрі: шалыс ұйқас
10. Әдеби- теориялық ұғымдар
10.1 Троп- сөзді құбылту
а) омоним- туған, жақ
ә) метафора-алдың- жалын, артың- құз, сен де бір кірпіш
б) антоним- қашқан- қуған
11. Түсіндірме сөздік:
езбе- мезі етуші, мыжың
шапқат- мейірім
12. Өлеңнің түйіні: «..Ақырын жүріп, анық бас
Еңбегің кетпес далаға»
Мақсаты: Сөздік қорын, шығармашылықтарын молайту.
|
Оқулықпен жұмыс жасайды.
Түрлі қимыл арқылы сан жазады.
Мақсаты: Түрлі қимыл арқылы бой жазады.
|
Смайликтер
Өте тамаша!
Жарайсыңдар!
Смайликтер
Тамаша!
Бәрекелд!
|
Флипчарт, маркер
Флипчарт, маркер
Флипчарт, маркер
Оқулық, дәпттер, қалам
Флипчарт, маркер
|
