Кіріспе
|
6 мин
|
Үй тапсырмасы:
«Түртіп алу»әдісі негізінде үй тапсырмасына шолу «Табиғат тіршілік иесі»тақырыбында жазып келген эсселерін оқыту.
● Табиғаттың қандай көріні балаларды таңғалдырды?
● Табиғатты аялаудың мәні неде?
● Табиғат баланы қандай сезімге бөлейді?
●Кейіпкерлер күнделіктеріне не жазды деп ойлайсыңдар?
|
Жазып келген шығармаларын оқиды.Өткен материалды еске түсіреді,сұрақтарға жүйелі жауап береді. Қорытындылайды.
|
«Анкета» әдісі арқылы бағаланады
|
|
Негізгі бөлім
Қорытынды
|
10 мин
8 мин
1 мин
2мин
7 мин
|
Жаңа сабақ:
«Ғажап» сөзіне ассоциация құру туралы бағыт беру. Оқушылар сыни тұрғыдан ойлау тәсілін қолдана отырып, «Табиғат ғажаптары» бейнебаян көрсету.
Мәтінмен жұмыс:
«ЖИГСО»әдісі бойынша мәтінмен жұмыс.
«Басбармақ» әдісі арқылы мәтінді түсіну дәрежесін анықтау.
Сергіту сәті
"Жаңбырдың тырсылы»
«Балалар филасофиясы» әдісі бойынша жағдаяттарды талдау.
«Мен түйген ой» әдісі арқылы бүгінгі сабақты қорытындылау
|
Көз алдыларына елестету арқылы,өздері бұрын қандай мәлімет білетіндерін айтады. Тақырып бойынша пікір алмасады. Топтық барысында дарынды оқушы белсенділік танытады.
Мәтінді жеке оқып, танысады. Әңгіме мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді. Ой пікірлерін ортаға салады.
Көрсетілген қимыл жаттығуларын қайталайды.
Жағдаяттарды жеке оқып, танысыды.Өз пікірлерімен бөліседі.
|
«Басбармақ» әдісі арқылы мәтінді түсіну деңгейін анықтау. 
|
|
