Қосымша ақпарат:
|
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен
көбірек қолдау көрсетпексіз?
Сіз басқаларға қарағанда
қабілетті оқушыларға қандай
тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз
оқушылардың
материалды игеру
деңгейін қалай тексеруді
жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және
қауіпсіздік техникасын
сақтау
|
Деңгейлік тапсырма арқылы анықтау.
|
Топтық, жұптық, жеке жұмыс, бағалау.
|
Сергіту сәтін өткізу, жас ерекшеліктеріне байланысты тапсырма беру, балалардың өмір қауіпсіздігін қамтамасыз ету.
|
Сабақ бойынша
рефлексия
Сабақ мақсаттары
Немесе оқу
Мақсаттары шынайы,
Қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса неліктен деп ойлайсыз?
|
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз.
Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап
беріңіз.
|
Сабақ жоспарланған мақсатына жетті. Оқушылар « Менің
сәйгүлігім »,қысқарған сөздер.
|
Жалпы бағалау:
Сабақта еңжақсыөткенекінәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:Топтық тапсырмада берілген сұрақтарға оқушылар жүйелі жауап берді.
2:«ББҮ» әдісі арқылы тапсырмаларды қорытындылай білді.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оңықпалетереді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:Әдіс-тәсілдерді көбірек пайдалану.
2:Бағалау түрлерін тиімді қолдану.
Осы сабақтыңбарысында мен сыныптуралынемесежекелегеноқушылардың
жетістіктері/ қиыншылықтарытуралыненіанықтадым, келесісабақтарда не нәрсеге
назараударуқажет?Оқушылардың кейбірінің сөз байлығының жетіспеуі, баяу қимылдауы байқалды. Оқушылардың кері байланысын ескере отырып, келесі сабақта басшылыққа алу керек.
|
