Бөлім
|
Географиялық зерттеу әдістері
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
|
Сынып
|
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Зерттеу тақырыбына сандық әдіс қолдану
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
10.1.1.3 зерттеу тақырыбына сәйкес сандық әдістерді қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Жалпы географиялық әдістерді пайдалана алады.
Географиялық үдерістер мен құбылыстарды сандық көрсеткіштері бойынша салыстырады.
|
Бағалау критерииі
|
Жалпы географиялық әдістер туралы біледі.
Оқушылар берілген статистикалық деректерді пайдалана алады.
Берілген деректерге талдау жасай алады.
Берілген деректерді сандық әдістер арқылы пайдалана отырып проблемалардың шешу жолдарын ұсына алады.
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Ресурстар
|
Басы
|
«Ұйымдастыру:оқушылармен амандасу,түгендеу
Арқаға сурет тренингі арқылы оқушылар ортаға шығып жағымды ахуал туғызу
Тақырыпқа шығу:
Оқушыларға дүнежүзінің халық санынының өзгерісі бейнеленген графиктері берілген бейнефильм көрсету.
Бұл графиктер мен диаграмалар арқылы қандай ақпараттар алуға болады?
Оқушылар жауаптары арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
дидактикалық материалдар.
Интерактивті тақ
|
Ортасы
|
Сандық әдістер маңыздылығы туралы слайд арқылы таныстыру
Тапсырмалар орындату
|
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады. Тапсырмаларды орындайды.
|
Презентация, интерактивті тақта
|
Сабақтың соңы
|
Кері байланыс:
Бағдаршам әдісі
Қызыл түс.Сабақта көп нәрсені түсінбедім, сабақта белсенді бола алмадым, жауап берген жоқпын
Сары түс.Бірнеше тапсырма орындадым, сабақта өзімді жақсы сезіндім
Жасыл түс.Сабақта көп жұмыс жасадым, белсенді болдым, барлығын түсіндім
Үй тапсырмасын беру. Мәтінді оқу. Қайталау
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
Рефлексия парағы
|
