|
|
Сенің оқиғаң неше бетті қамтиды?
Онда қандай суреттер болады?
Сенің кітапшаң несімен ерекшеленеді?
Сен оны қандай материалдан жасайсың?
Оны кім оқиды?
(Ж, Ө) Оқушылар сюжетті ойластырып, бірінші бетті дайындауға кіріседі. Олар қағаз парағына өздерінің басты кейіпкерлерін түрлі-түсті түспен салып, ол туралы қысқаша оқиға жазады.
(Ө) Оқушыларға келесі сұрақтарға жауап бере отырып, өз кейіпкерлері туралы әңгімелеуді ұсыныңыз: Ол кім? Ол жанды ма, әлде жансыз зат па? Ертегі кейіпкері ме, әлде ол расында да бар ма?
Сабақтың соңында оқушылардан жұмыстарының қаншалықты сәтті шыққаны, барлығы жұмысты аяқтап үлгергендігі, олар нені аяқтап немесе өзгертулері керектігін бағалауларын сұраңыз.
|
келбеті оның мінез-құлқына сәйкес келу керектігіне аударыңыз.
Сурет оқушылардың әртүрлі материалдарды: жай және түрлі-түсті қарындаштар, борлар, бояулар, пастель және т.б. таңдауы бойынша орындалады.
Сабақтың соңында бірнеше сұрақты пысықтаңыз:
Келесі сабаққа оларға қандай материал түрлері қажет болады? Олар жұмысты қалай жалғастырғылары келеді: топта ма, жұптасып па, әлде жеке ме?
Берілген ақпарат мұғалімге келесі сабақты жоспарлауға, оқушыларға арналған материалдар дайындап қоюға, топтық, жұптық, немесе жеке тапсырмалар дайындауға мүмкіндік береді.
|
жасалған үлгілер.
|
