Сабақ жоспары. Бұл сабақ жоспарында зат есім тақырыбың қайтала отырып білімдерін жалғастыру. Сабақты қортындылауға карточкаларды қолдану
III . Сөздікпен жұмыс 1,2,4- тапсырмаларын орындау VI. Сабақты қорытындылау
жүктеу/скачать 178,26 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Төмендегі зат есімдерді үлгі бойынша екі топқа бөліп жазыңдар.
- Көп нүктенің орнына тиісті дауысты дыбыстарды қойып көшіріңіздер
- Көп нүктенің орнына тиісті дауысты дыбыстарды қойып көшіріңіздер
- Төмендегі зат есімдерді үлгі бойынша екі топқа бөліп жазыңдар.
- VII. Үй тапсырмасы. Ережелерді жаттау.
III . Сөздікпен жұмыс 1,2,4- тапсырмаларын орындау VI. Сабақты қорытындылау. Карточкалармен жұмыс Карточка 1 1.Төмендегі зат есімдерді үлгі бойынша екі топқа бөліп жазыңдар. Кім? Не? Халық, көше, адам, аудан, ескерткіш, өнім, тұрғын, азық - түлік, үй, даңғыл, қойылым, әртістер 2. Көп нүктенің орнына тиісті дауысты дыбыстарды қойып көшіріңіздер Әл... де болс... с...лқ...н, б...рлық ж...рд... қ...р бас...п ж...тыр. Н...ур...з к...ні әл...мг... шу...ғ...н ш...ш...п т...р, бір...қ қ...зуы әлс...з. ...йткенм...н к...кт...м де к...ліп қ...л...пты. Он...ң д...л...лі - әу...ден т...м...лжып ест...лг...н құс әу...ндері. К...зің к...нге ш...ғыл...сып, әнш...н... к...ре алм...йс...ң. Карточка 2 Кестедегі көп нүктенің орнына толтырыңдар. жалқы есімдерге не жататанын мысалдар арқылы дәлелдендер.
Төмендегі зат есімдерді үлгі бойынша екі топқа бөліп жазыңдар. Кім? Не? Халық, көше, адам, аудан, ескерткіш, өнім, тұрғын, азық - түлік, үй, даңғыл, қойылым, әртістер Карточка 3
Зат есімнің септік жалғауларын кесте арқылы толықтырыңдар.
Мәтінді орысшаға аударыңдар. Қоңыр күз еді. Алтай өңірінің ең бір жүдең шағы, көңілсіз шағы. Соқыр тұман оның биік сілемдерін жым-жылас қып жұтып қойыпты. Тау да бірте - бірте аласарып, адырлы жота қыратқа айналып шөгіп бара жатқан сияқты (Қ.Ысқақов «Қоңыр күз еді Карточка 4 Зат есімнің септік жалғауларын кесте арқылы толықтырыңдар.
2. Мәтінді орысшаға аударыңдар Ақыры Маймұрынның қыр соңынан қалмай жүріп интернатқа түстім. Көп ұзамай сабақта басталды. Алғаш қара домалақтардың арасынан көзіме жылы ұшыраған Алтын болды. Ол жалғыз өзі ең артқы партада отырды (Қ.Ысқақов «Қоңыр күз еді»). Карточка 5
Зат есімнің септік жалғауларын кесте арқылы толықтырыңдар.
2. Көп нүктенің орнына тиісті дауысты дыбыстарды қойып көшіріңіздер Әл... де болс... с...лқ...н, б...рлық ж...рд... қ...р бас...п ж...тыр. Н...ур...з к...ні әл...мг... шу...ғ...н ш...ш...п т...р, бір...қ қ...зуы әлс...з. ...йткенм...н к...кт...м де к...ліп қ...л...пты. Он...ң д...л...лі - әу...ден т...м...лжып ест...лг...н құс әу...ндері. К...зің к...нге ш...ғыл...сып, әнш...н... к...ре алм...йс...ң. Карточка 6 Кестедегі көп нүктенің орнына толтырыңдар. жалпы есімдерге не жататанын мысалдар арқылы дәлелдендер.
2. Мәтінді орысшаға аударыңдар Интернаттың завхозы Зейнолла орта жастағы, сүзеген бұқа сияқты бұрылмайтын адам еді. Шілденің шіліңгір ыстығында мысық жағалы көнетоз қыстық пальтосын үстінен тастамайтын. Балалар көзінше "Ағай" десе де, сыртынан Беликов деп айдар тағып алған (Қ.Ысқақов «Қоңыр күз еді»). Карточка 7 1.Зат есімнің септік жалғауларын кесте арқылы толықтырыңдар.
2. Төмендегі зат есімдерді үлгі бойынша екі топқа бөліп жазыңдар. Кім? Не?
Халық, көше, адам, аудан, ескерткіш, өнім, тұрғын, азық - түлік, үй, даңғыл, қойылым, әртістер VII. Үй тапсырмасы. Ережелерді жаттау. Карточка 1 1.Төмендегі зат есімдерді үлгі бойынша екі топқа бөліп жазыңдар. Кім? Не?
Халық, көше, адам, аудан, ескерткіш, өнім, тұрғын, азық - түлік, үй, даңғыл, қойылым, әртістер 2. Көп нүктенің орнына тиісті дауысты дыбыстарды қойып көшіріңіздер Әл... де болс... с...лқ...н, б...рлық ж...рд... қ...р бас...п ж...тыр. Н...ур...з к...ні әл...мг... шу...ғ...н ш...ш...п т...р, бір...қ қ...зуы әлс...з. ...йткенм...н к...кт...м де к...ліп қ...л...пты. Он...ң д...л...лі - әу...ден т...м...лжып ест...лг...н құс әу...ндері. К...зің к...нге ш...ғыл...сып, әнш...н... к...ре алм...йс...ң. Карточка 2
Кестедегі көп нүктенің орнына толтырыңдар. жалқы есімдерге не жататанын мысалдар арқылы дәлелдендер.
Төмендегі зат есімдерді үлгі бойынша екі топқа бөліп жазыңдар. Кім? Не? Халық, көше, адам, аудан, ескерткіш, өнім, тұрғын, азық - түлік, үй, даңғыл, қойылым, әртістер Карточка 3
Зат есімнің септік жалғауларын кесте арқылы толықтырыңдар.
Мәтінді орысшаға аударыңдар. Қоңыр күз еді. Алтай өңірінің ең бір жүдең шағы, көңілсіз шағы. Соқыр тұман оның биік сілемдерін жым-жылас қып жұтып қойыпты. Тау да бірте - бірте аласарып, адырлы жота қыратқа айналып шөгіп бара жатқан сияқты (Қ.Ысқақов «Қоңыр күз еді Карточка 4 Зат есімнің септік жалғауларын кесте арқылы толықтырыңдар.
2. Мәтінді орысшаға аударыңдар Ақыры Маймұрынның қыр соңынан қалмай жүріп интернатқа түстім. Көп ұзамай сабақта басталды. Алғаш қара домалақтардың арасынан көзіме жылы ұшыраған Алтын болды. Ол жалғыз өзі ең артқы партада отырды (Қ.Ысқақов «Қоңыр күз еді»). Карточка 5
Зат есімнің септік жалғауларын кесте арқылы толықтырыңдар.
2. Көп нүктенің орнына тиісті дауысты дыбыстарды қойып көшіріңіздер Әл... де болс... с...лқ...н, б...рлық ж...рд... қ...р бас...п ж...тыр. Н...ур...з к...ні әл...мг... шу...ғ...н ш...ш...п т...р, бір...қ қ...зуы әлс...з. ...йткенм...н к...кт...м де к...ліп қ...л...пты. Он...ң д...л...лі - әу...ден т...м...лжып ест...лг...н құс әу...ндері. К...зің к...нге ш...ғыл...сып, әнш...н... к...ре алм...йс...ң. Карточка 6 Кестедегі көп нүктенің орнына толтырыңдар. жалпы есімдерге не жататанын мысалдар арқылы дәлелдендер.
2. Мәтінді орысшаға аударыңдар Интернаттың завхозы Зейнолла орта жастағы, сүзеген бұқа сияқты бұрылмайтын адам еді. Шілденің шіліңгір ыстығында мысық жағалы көнетоз қыстық пальтосын үстінен тастамайтын. Балалар көзінше "Ағай" десе де, сыртынан Беликов деп айдар тағып алған (Қ.Ысқақов «Қоңыр күз еді»). Карточка 7 1.Зат есімнің септік жалғауларын кесте арқылы толықтырыңдар.
2. Төмендегі зат есімдерді үлгі бойынша екі топқа бөліп жазыңдар. Кім? Не?
Халық, көше, адам, аудан, ескерткіш, өнім, тұрғын Қазақ тілі мұғалімі: Сатаева Ляззат Науановна жүктеу/скачать 178,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|