№3 Тапсырма. ФС тапсырмасы.
Тақтада ФС бағытталған мәтін беріледі. Жұппен жұмыс. «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі./Тиімділігі/: оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді (Бірік) және соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды (Бөліс).
"Бүлдірген" мәтінін оқыңыз.
БҮЛДІРГЕН.
Раяна және Айдана бүлдіргенді өте жақсы көреді. Әдетте, ересек бүлдірген қызыл және өте хош иісті.
Жақында Раяна интернет желісінен сары бүлдірген бар екенін оқыды. Раяна сары бүлдіргенді тұқымымен өсіруді шешті. Ол (1-кестені қараңыз) ең танымал сары сұрып бүлдірген туралы кесте тауып алады. Осы сорттың құрамы жайлы талқылау үшін, өзінің сіңілісі Айдананы шақырып алады. Қыздар бірге кестені зерттей бастады.
Қандай сорт жидектері қыздардың талабына сай келеді?
Тапсырма. Егер Раяна мен Айдана бастапқы күні ең ұзақ сорт беретін, биіктігі 20-25 см болатын 1 тал бүлдіргенді отырғызатын болса, содан кейін әр күн сайын отырғызылатын бүлдірген санын тағыда 2 есе арттырып отырғызатын болса,7 күнде неше бүлдірген отырғызады?
|
Сорт атауы
|
Жеміс беру уақыты
|
Бұта биіктігі, см
|
Жидектер саны
|
Золотинка
|
06-09
|
12-14
|
68
|
Алтын десерт
|
06-10
|
20-25
|
84
|
Сары ғажап
|
07-09
|
15-20
|
98
|
Тамшы
|
05-08
|
15-20
|
70
|
Бір дұрыс нұсқасыны белгілеңіз.
|
