Сабақтың кезеңі/
уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
1 мин
Өткен білімді еске түсіру.
5 мин
Сабақтың басы:
|
Сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу
Психологиялық жағымды ахуал орнату. Ынтымақтастық атмосферасы.
Көңіл – күйлеріңіз қалай? Сабаққа дайындықтарыңыз қалай?
Үй тапсырмасын тексеру.
https://learningapps.org/ платформасы арқылы бұлттық технологиялардың сервистерін сәйкестендіреді
|
Оқушылар мұғаліммен амандасады. Қимылмен көрсетеді.
Оқушылар https://learningapps.org/ платформаны пайдалана отырып, тапсырманы орындайды. Дұрыс жауаптармен өздерін тексереді.
|
ҚБ: Мадақтау сөзі
«Өзін – өзі бағалау»
|
https://kundelik.kz/teachers
https://learningapps.org/watch?v=ps8ks1g1j22
|
Сабақтың ортасы
15 мин
Жаңа сабақты презентация бойынша түсіндіру.
|
Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.
«Кинометафора» әдісі.
Сілтеме арқылы бейнесабақты көреді
Тиімділігі: Оқушының логикалық ойлау қабілеті дамиды. Оқушыларға сұрақтар қойылады.
Мұғалім сабақтың тақырыбы мен мақсатын толықтырып айтады.
While операторы.
Алдын ала берілген шарт бойынша қайталануды жүзеге асыратын бұл оператор While (оқылуы: уаил, аударылуы: әзірше) және DO (оқылуы: ду, аударылуы: орындау) түйінді сөздері қолданылып орындалады.
|
Оқушылар бейнесабақтағы ақпаратпен танысып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды. Мұғаліммен бірге талдайды.
Дәптерге While операторының программадағы жазылу үлгісін жазып алады
|
Мұғалімнің ауызша мадақтауы
|
Дерек көзі
Қашықтықтан үйрену/информатика АКТ
https://youtu.be/7RhjHhqcHLo
|
Тапсырмалар
6 мин
7 мин
7 мин
Бекіту
2 мин
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау.
№1 тапсырма.
While қайталау операторын қолданып, 15-ге дейінгі сандардың квадраттарын шығару бағдарламасын құрыңыз.
Дескриптор:
While циклінің қызметін анықтайды.
While операторын бағдарламада пайдаланады.
Нәтижесін экран бетіне шығарады.
№2 Тапсырма. Ашық тапсырма.
N натурал саны цифрларының қосындысының жұп немесе тақ екенін анықтап, программа кодын жаз! Егер қосынды тақ болса, «1» әйтпесе «2» санын экранға шығар.
Дескриптор:
N натурал санын енгізу кодын анықтайды.
санның неше таңбалы сан жұп әйтпесе тақ екенін анықтау кодын жазады.
программада While циклын қолданады.
нәтижесін экран бетіне шығарады.
№3 Тапсырма. ФС тапсырмасы.
Тақтада ФС бағытталған мәтін беріледі. Жұппен жұмыс. «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі./Тиімділігі/: оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді (Бірік) және соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды (Бөліс).
"Бүлдірген" мәтінін оқыңыз.
|
