Сабақ кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
Қызығу
шылық
тарын ояту
|
5мин
|
Үй тапсыр
масын тексеру.
48-жаттығу 61-62-беттер.
Әр топтан 1 оқушыны шығарып сабақ сұрау «Ыстық орындық» әдісі
|
Оқушылармен сәлемдесу.Сабақтың мақсат-міндеттерімен таныстыру.
Психологиялық ахуал орнату.
-Көңіл-күйлерің қалай?
Топқа бөлу.
|
Мұғаліммен сәлемдеседі.
Топпен жұмыс жасайды.
|
Түсіну
|
15мин
|
Жаңа сабақтың тақырыбы айтылады.
46-жаттығу. Тура және жанама толықтауыштарды табыңдар.
|
Толықтауыш
Толықтауыш тұрлаусыз мүшелердің бірі.
Толықтауыш деп баяндауыш білдіретін амал-әрекеті,іс-оқиғаны заттық мағына жағынан толықтыру үшін жұмсалатын сөйлем мүшесін атаймыз.
Толықтауыш көбінесе баяндауышпен байланысқа түседі.
|
Топпен жұмыс.
Оқушылар өздіктерінен мәтінді оқып, бір-бірімен талқылайды. Сұрақтар қояды.
Жаттығу жұмысын орындайды. Тақтаға шығып қорғайды.
|
Қолдану
|
5мин
|
«Ізденген ақыл» ойыны
1-топ Толықтауыш,сұрақтары
2-топ
Тура және жанама толықтауыш
3-топ
Дара,күрделі,үйірлі толықтауыш
|
Топтарға тапсырма беремін. Тәжірибенің орындалуын, сапалық нәтижесін айтамын.
|
Оқушылар жұмыс жасайды, түсіндіреді, Постермен айтады.
|
Сергіту сәті
|
5мин
|
«Топқа саяхат» әр топтан 1 оқушы басқа топқа қонаққа барады.
|
Тапсырма береді.
|
Топтар өзіне келген оқушыға түсінбеген сұрағы болса түсіндіреді.
|
Талдау
|
4 мин
|
Әр топқа деңгейлік тапсырмаларды тест түрінде беріледі.
|
Топ жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер беріледі.
|
Оқушылар тест шешіп, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды, топ жетекшісін топ мүшелерінің бірі бағалайды.
|
Жинақтау
|
5 мин
|
«Сөздер сөйлесін» Әңгіме жазу
1-топ мейірімділік
2-топ адамгершілік
3-топ имандылық
|
Тарау бойынша білімдерін жинақтау үшін әр топқа тапсырмалар таратылады, тақырып арқылы әңгіме жазу тапсырылады.
|
Әр топ өзара тақырыпқа қатысты шағын әңгіме жаза отырып өз ойларын жинақтайы ортаға шығып әңгімелерін оқиды.
|
Бағалау
|
3 мин
|
Критерилері:
Үй тапсырмасы бойынша;
Жаттығу жұмысы;
Тапсырма
Топқа саяхат
Тест;
Әңгіме жазу
|
Оқушыларды мадақтау арқылы және ынталандыра отырып бағалаймын. Олардың топқа берген бағаларын тыңдаймын. Жалпы бағасын шығарамын.
|
Өзін өзі топпен бағалайды.
Оқушылар алдарына берілген бағалау парағын толтырады. Тақтаға шығып топқа баға береді. Ал қасындағылардың бағаларын ауызша айтады.
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Стикерлер таратылады.
1.Бүгін мен не үйрендім?
2.Сабақтан алған әсерім?
3.Бүгінгі көңіл-күйім?
|
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған стикерді толтыру
|
Үйге тапсырма
|
1мин
|
47-жаттығу
|
Түсіндіру
|
Күнделіктеріне жазады.
|