Сабақ жоспары. Күні: Сынып: 1 Мұғалімі

• 
  Оқушыларды түгендеу;
  
• 
  Кітап,дәптерлерің бар ма?
  

• 
  Қазір қандай сабақ?
  
• 
  Қазақ тілі неше рет болады?
  
• 
  Бүгін аптаның қай күні?
  
• 
  Қандай ай?
  

Аңдар туралы не білесідер?

Аңдардың атауларын айтыңдаршы?

2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз хай уанаттар бағымен танысамыз 149 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар, «Һ» дыбысы дауыссыз,ұяңдыбыс.мысалы: Гауһар, жиһаз, айдаһар.

Мақсатымыз: Хауанаттыр бағын айту, сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

Хайуанаттар бағымен таныспас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.

• 
  Арман сен қандай аңдарды білесің?
  
• 
  Аю, піл арыстан, жолбарыс, қасқыр, түлкі,қоян, кірпі.
  
• 
  Арман аю қайда болады?
  
• 
  Піл қандай?
  
• 
  Піл үлкен, күшті.
  
• 
  Қоян қандай?
  
• 
  Қоян кішкентай, қорқақ.
  

Біздің қалада үлкен хайуанаттар бағы бар. Хайуанаттар бағында біз автобуспен барамыз. Хайуанаттар бағында аңдар, құстар көп. Біз каникулда хайуанаттар бағына барамыз.

Хайуанаттар бағында қандай аңдар болады?

Сен хайуанаттар бағында болдың ба?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық. Үй жұмысы 152 бет, 5 тапсырма.

4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, Үй жануарлары мен хайуанаттардың айырмашылығын айтып бер. Хайуанаттар туралы тағы не білесіңдер.


Сабақ жоспары.

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова.Р.Б.

Тақырыбы: Достық.

Мақсаты: 1. Оқушыларға достық тақырыбын түсіндіру,достарға байланысты сөздерді оқыту, суреттердің аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: Досты0 жайлы балалардың суреттері, ереже.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіздер ме,оқушылар!

• 
  Оқушыларды түгендеу;
  
• 
  Кітап,дәптерлерің бар ма?
  

• 
  Қазір жылдың қай мезгілі?
  
• 
  Қандай жыл мезгілдерін білесіңдер?
  
• 
  Бүгін аптаның қай күні?
  
• 
  Қандай ай?
  

Хайуанаттар бағы туралы не білесідер?

Аңдардың атауларын айтыңдаршы?

2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз достық жайлы әңгіме қозғаймыз154 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар достық дегеніміз ол адамның бір-бірімен айрылмастай адал болуы. Жүз теңген болғанша, жүз досың болсын деген мақал бар ғой, осы мақалды талдап көрейік.

Мақсатымыз: Достық туралы әңгіме қозғау , сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

Достық туралы әңгімені қозғамас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.

Жаңа сөздермен таныс

Дос-друг

Достық-дружба

Ақылды-умный (-ая,-ое)

Әдемі – красивый (-ая,-ое)

1. 
   тапсырма. Монолологты тыңда.
   

- Мен атым –Нұрлан.

-Менің досым бар.

- Аты-

Мынау мен.

Менің атым Нұрлан.

Менің досым бар.

Аты Назерке. Ол бірінші сыныпта оқйды. Назерке ақылды қыз.

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық. Үй жұмысы 152 бет, 5 тапсырма.

4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, Үй жануарлары мен хайуанаттардың айырмашылығын айтып бер. Хайуанаттар туралы тағы не білесіңдер.

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова Р.Б.

Тақырыбы: Ауылда.

Мақсаты: 1. Оқушыларға өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру;

2. Оқушылардың сөйлеу тілін, көру, есту, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;

3. Табиғатты аялап қорғауға,қаланы таза ұстауға,достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге,оқып білім алуға үйретіп тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері;

Көрнекі құралдар: әр түрлі қала суреттері ,Ауылдың суреті, сөзжұмбақ, карточкалар,сөздіктер т.б.

Сабақтың барысы:

I ұйымдастыру кезеңі: - Оқушылармен амандасу;

- Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу;

- Сабаққа даярлықтарын байқау;

- Оқу құралдарын тексеру;

- Сұрақ – жауап әдісін жүргізу;

- Тіл дамыту сұрақтарын қою;

- Өткен материалдардан қайталау сұрақтарын қою;

II Үй тапсырмасын - Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

тексеру: Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазу.

- Кім дайын? Кім дұрыс сөйлемді аударып жазып келді?

Оқушылардан үй тапсырмасын сұрайық.Үй тапсырмасын сұрап,дәптерлерін тексеріп шығып,

күнделіктеріне бағаларын қоямын.

тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.Тақырып «Ауылда» Мақсатымыз: Бір бір-бірімізге сұрақ қойып, сызба арқылы сөйлемді аяқтап сөйлеу,сурет бойынша сөйлеу, сұрақтарға жауап береміз,орысшадан қазақшаға сөздерді аударамыз.

• 
  Мынау не?
  
• 
  Бұл –ауыл.
  
• 
  Сен қайда тұрасың?
  
• 
  Мен ауылда тұрамын№
  
• 
  Ауыл қайда?
  
• 
  Ауыл қаланың қасында.
  
• 
  Ауыл қандай?
  
• 
  Ауыл кішкентай.
  
• 
  Ауылда не бар?
  
• 
  Ауылда мектеп, дүкен, мал фермасы бар..