Уақыт өлшемі
|
Сабақ этаптары
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеттері
|
Ресурстар
|
1 мин
|
Ұйымдастыру
Сәлемдесу
|
Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, амандасу, түгендеу
|
Сәлемдеседі, жылы қабақты сезеді
|
|
1 мин
|
|
Топтық жұмыстың маңыздылығы жөнінде видеоролик көрсету
|
Видеороликті қарап топтық жұмыстың маңыздылығын түсінеді.
|
Видеоролик
|
2 мин
|
Топқа бөлу
|
Оқушыларды 3 топқа бөліп отырғызу.
Бағалау өлшемімен таныстырады.
|
Оқушылар көктемнің айларына байланысты топқа бөлініп отырады.
Бағалау өлшемімен танысады.
|
Бағалау парақшалары.
|
5 мин
|
«Ой шақыру»
|
Көктем мезгіліндегі табиғаттың өзгерісі туралы бейнежазба көрсету
|
Видеороликке қарап көктем мезгіліндегі өзерістермен танысады.
|
|
5 мин
|
«Қарлы кесек»
|
Өткен материалдар бойынша топ оқушылары сұрақтар дайындайды
|
Топқа сұрақ қояды, топтан бір оқушы жауап береді. Басқа топ мүшелері толықтырады.
|
Сұрақтар
|
2 мин
|
Негізгі бөлім:
Кіріспе сөз
«Миға шабуыл»
|
Жаңа тақырыпты хабарлап, кіріспе жасайды .
-Сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?
– Неге көктем деп ойлайсыңдар?
– Көктемде неше ай бар?
– Көктем мезгілінің қыс мезгілінен қандай ерекшелігі бар?
|
Өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін пысықтайды.Топтан бір оқушы жауап береді,топ мүшелері толықтырады.
|
Мультимедиялық тақта
|
10 мин
|
«Бірге ойлаймыз»
|
І топ Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қою.
Қыстан кейін көптен күткен көктем ... Наурыздан бастап күн ... Қар,мұз .... Ағаштар бүршік ...Жер беті гүл-бәйшешекке ...Қыс бойы қатып жатқан өзендер, көлдердің мұздары ... Күн жылы, түн әлі ...... Жылы жаққа кеткен құстар ..., ұя ... Көктемде жұмыс өте .....
ІІ топКөктем туралы диалог құрастыру.
-Жылдың ең жылы мезгілі қандай?
-Жылдың ең жылы мезгілі –көктем.
-Көктем айлары қандай?
-Көктем айлары :наурыз,сәуір,мамыр.
-Көктемде қандай өзгерістер болады?
-Көктемде қар,мұз ериді,күн жылынады,құстар ұшып келеді.
ІІІ топ Венн диаграммасы
Көктем мен қыс мезгілін салыстыру
көктем ортақ қыс 
|
Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып,сөйлем құрайды.Мәтінді құрау арқылы көктем мезгілі туралы меңгереді.
Оқушылар екеуара сөйлесім құрайды.Комуникативтік дағдылары қалыптасады.
Салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын дәлелдейді.
|
Оқулық
Кесте
Сағат суреті
Сөйлемдер
|
3 мин
|
Ойын «Жұлдызды сәт»
|
Берілген сөздерден бірнеше сөз құрау
Желтоқсан,мейрамдар,қыркүйек
|
Берілген сөздерден жеке-жеке сөздер құрастырады
|
Оқулық, тақта
|
1 мин
|
Сергіту сәті.
|
«Көңілді күн» сергіту сәті
|
Би қимылдарын орындайды
|
Видеоролик
|
5 мин
|
«Ойлан, бірік, бөліс»
|
Көктем көптеген мейрамдар бар екенін білеміз.Сол мейрамдардың ішінде қандай атаулы мерекелер бар.Меркелер туралы топтастыру.
Көктем мерекелері
мереке
8 наурыз 22 наурыз
1 мамыр 9 мамыр
|
Көтемнің атаулы мерекелері туралы айтады.Осы мерекелер туралы әңгімелейді. 9 мамыр-Жеңіс күніне туралы өз ойларын айтады.
|
Сызба
Сөз тіркестері
топтастыру
Интербелсенді тақта
|
3 мин
|
«Сандарды сөйлет»
|
-Осы мейрам қандай мейрам?
-Қаламызда аталған мейрамды қалай аталып өтеді?
-Тақтаға назар аударып,берілген сандарды пайдаланып сөйлемдер құрау.
1941 жыл 22 маусым
Сандарды сөйлет
70 жыл 4 жыл
1945 жыл 9 мамыр
|
Жеңіс мерекесі туралы әңгімелейді.Сандарды дұрыс айтып,Ұлы Отан соғысына байланысты сөйлем құрай біледі.
|
2 мин
|
«Ұлы Отан соғысына 70 жыл»атты бейнежазба көрсету.
|
-Ендеше тақтаға назар аударып,сол сұрапыл соғыс кезіндегі уақыттан шағын үзінді көрейік.
|
«Мәңгілік алауына» оқушылар өз пікірлерімен тілектерін жазады.
|
Тілектер,стикер
|
1 мин
|
Қорытынды:
«Білгенім,білдім,білгім келеді» кестесін толтыру
|
Кестені толтыру.
|
Тақырып аясында не білгенін,сабақ барысында не үйренгенін ,тағы қосымша не білгісі келетіні туралы жазады.Әр топ мүшелері жазғанын оқып береді
|
кесте
|
3 мин
|
Бағалау
|
Бағалау парақшаларына оқушылар орындаған тапсырмалары бойынша өздерңн бағалайды,жиналған ұпайы бойынша бағаларын қояды.
|
Әр оқушы өзінің балын оқып, қорытындысын айтады.
|
Бағалау парақшалары.
|
1 мин
|
Рефлексия
|
Бүгінгі сабақ туралы ойларын білдіреді
|
Сабақтан алған сұқ саусақтары арқылы көрсету
|
|
