Сабақтың тақырыбы
|
Асан қайғы ( ХҮ ғасыр)
«Көлде жүрген қоңыр қаз»,
«Еділ бол да Жайық бол»
|
Сабақтың
танымдық мақсаты
|
Асан қайғы есімне байланысты аңызды меңгереді, өмірі, шығармашылығы жайлы білімдері толығады
Асан қайғы шығармаларын ажыратып, талдау жасай біледі
|
Сілтеме
|
Қазақ әдебиеті 9 –сынып
МАН
|
Дереккөздер мен жабдықтар
|
Ғаламтор материалдары
Стикер постер, әдебиеттер ,тақта ,АКТ
|
Күтілетін нәтиже
|
Өлеңдерінің құрылымын ұғына білу, өлең құрылысына талдау жасау
|
Кезеңдері
|
Уақыты
|
Мұғалім
нің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Тапсыр
малар
|
Оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау
|
Мотивациялық кезең
|
5 мин
|
Сәлемдесу
«Ыстық орындық» әдісі арқылы әр топтан дарынды оқушыларды орындыққа отырғызып сұрақ қою
Тренинг шарттарын таныс
тыру 3 топқа бөлу
Түрлі түсті шеңбер тарату, түстерге байланысты психологиялық көтеріңкі көңіл- күй сыйлау
|
Әр топтан шыққан оқушы ыстық орындыққа отырады
Тренинг шарттарына сай орындау
Түстер таңдату , сол арқылы топқа бөлу
|
Тапсырмаларды келесі топтар қояды
Шеңберлерді ұнаған түстерінебайланысты таңдайды
|
Бармақпен бағалау
|
Операциялық кезең
|
20 мин
|
«Көлде жүрген қоңыр қаз», «Еділ бол да Жайық бол» өлеңдерін оқып , мазмұны мен идеясын ұғындыруда таныстырылым көрсету
1.«Дананың кілттері» әдісі бойынша кілттер арқылы тапсырмалар беру
Көшбасшыларды анықтап отыру
2.1-топ Сәйкестендіру тестсін беру
2-топ Ашық тест
3-топ Толықтыру тест
|
Толғаулары жайлы дәптерге жазу
Ойлан, жұптас, топтастыру әдісі бойынша тапсырмалар орындау
|
«Дананың кілттері» әдісі бойынша кілттер арқылы тапсырмалар орындау
1-топ «Керсінше» кілті «Көлде жүрген қоңыр қаз » өлеңіне өз сөздерімен жауап беру
2-топ «Егер де...» кілті арқылы Еділ бол да Жайық бол өлеңінің лирикалық қаһарманы болсам ...
3-топ «Әліпби» кілті Екі өлеңдегі сөздерді әліпби ретімен санамалап жазу
2.1-топ Сәйкестендіру тестсін беру
2-топ Ашық тест
3-топ Толықтыру тестілерін орындайды
|
Формати
вті бағалау
|
Рефлексиялық кезең
|
15 мин
|
Кері байланыс парақшасын толтырту
«Стикермен кері байланыс жүргізу
|
кестесін толтырады
Стикермен кері байланысқа пікір жазып қобдишаға салады
|
Кері байланыс парақшасын толтыру
|
Бір-бірін бағалау
Сумма
тивті
бағалау
|
Үй тапсырма
сы
|
5
мин
|
Асанқайғы шығармаларын жаттау
Асанқайғы шығармаларына талдау жасау
Сөзжұмбақ құрау
|
Сабақтан кейінгі рефлексия
|
Не сәтті өтті?
Неліктен?
|
Не сәтсіз өтті?
Неліктен?
|
Сабақта кездескен қиындықтарды шешу үшін
не істеймін?
|
|
|
|
|
