Саралапоқытуүшінынтасыжоғарыоқушыларға: *«Жағалауында ормандар өсетін өзенді құрғатса, не болар еді?»
Ықтимал жауап
*(Ормандар көп мөлшердегі суды буға айналдырады. Олардың қалыпты өмірі үшін сіңіретін ылғал мөлшері мен буландыратын ылғал мөлшері өзара сәйкес болуы керек. Орман мен өзен тұйық жүйені құрайды, өсімдіктерді нәрлендіретін су болмаса, орман солып қалар еді.
Жағалауында тоғайлар өсіп тұрған өзендерді егістіктерге бұрып әкетсе, онда тоғайлар қурап қалар еді).
Сен білесің бе? Табиғи бірлестіктердің ерекшелігі неде?. (Ерекшелігі – жүйенің барлық үдерісті өздігінен реттеп отыратынында. Бірлестікте өсетін өсімдіктер саны олардың алуан түрлілігіне байланысты). Жасанды бірлестіктер адамдардың қамқорлығы болмаса, ұзақ уақыт өмір сүре алмайды.
Жұмыс дәптерлер 15- 16-жұмыс парағы
Сабақтыңсоңы 5минҚосымша тапсырма
15-жұмыс парағы. Табиғи бірлестік түрлері. Жұптық жұмыс «Бірге ойлаймыз» әдісі Бірін-бірібағалау Бағалаукритерийі.Дескриптор *Оқушылар суретте бейнеленген табиғи бірлестіктерді атап, олардың атауы мен сипаттамасын сәйкестендіреді..
*Оқушылар кестені толтырады, табиғи және жасанды бірлестік аттарына мысал жазады.
Орман – құнарлы топырақты, алуан түрлі өсімдіктер әлемі, өсімдіктері қабат-қабат қатар құрып орналасады.
Дала – құнарлы топырақты, көлемді ашық аймақтар, шөптесін өсімдіктер өседі.
Шөл – өсімдік сирек кездесетін құнарсыз топырақты аймақ.
Көл – жағасында, беткейінде алуан түрлі өсімдіктер өсетін табиғи суқойма.
