БК: Атмосфера туралы түсінеді. Ауаның пайдасын білу үшін анықтауға қатысады, қорытынды шығарады.
Дескрипторы: -мазмұны бойынша бір – біріне сұрақ қояды;
-сұрақтың жауабын оқулықтан табады;
-бейнежазбаны мұқият тыңдайды;
-иллюстрация арқылы сұрақтарға жауап береді;
«Дұрыс немесе бұрыс» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді;
ауаның Жер шары үшін пайдалы екенін біледі.
Бағалау: Ну, погоди! мультфильм кейіпкері қасқырдың сөзі
«Қап бәлем, сендер бәрін білесіңдер. Жарайсыңдар, балалар!»
Ө Зерттеу Иісті анықтау мақсатында Әр топқа екі жабулы ыдыс беріледі. Біреуінің ішінде апельсин болады, ал екіншісінде бос болады. Екі ыдыстан қорытынды жасайды.
Пішін және көзге көрінудіанықтау мақсатында Оқушылар әр түрлі пішіндегі шарларды үрлейді, зерттейді, қорытынды жасайды. Зерттеу жұмысын кестеге жазады.
Түсті анықтау мақсатында түтікшені аузымен алақанына үрлейді.
Симантикалық картаға қорытындысын жазады.
БК: Ауның кейбір қасиеттерін білу үшін зерттеу жасайды, нәтижесін жазады.
Дескрипторы:
ауаның иісі жоқ екенін біледі;
ауаның түсі жоқ екнін біледі;
ауаның пішіні жоқ екнін біледі;
ауаның көзге көрінбейтінін біледі.
Жазған парақшасын оқушылар бір-бірімен ауыстырады. Тақтада дұрыс жауап беріледі, тексереді. Қате жіберген оқушылар анықталады. Тақтаға ойынға шығады.
Кері байланысинтербелсенді тақтадан оқушы ойын арқылы кері байланыс
жасайды. http://www.smk.edu.kz/Upload/Der/fa46d422-34c5-
